数理妈妈思维营践行2

【4-6提糊数数】20170922数理践行Day2

1.点读牛津树之前祂先抽了几本后面的看故事情节,每本后面都有个编号,譬如1-30,2-12,祂问我是1减30吗?看到牙仙子那本,祂说kipper有了三个硬币,如果每个人都给他一个他就更多了。所以我顺势问祂kipper家里的人(祂把floppy也算进来,还加了爷爷奶奶和牙仙子)每人给他一个,他一共会收到多少个呢?数了数有8个。本来只有牙仙子给一个硬币,现在每个人都给他一个,kipper比计划的多了多少个硬币呢?后面就不知道怎么算了。最后我掰着手指,他数,才知道了。

2.睡前聊天我提议玩下凑十游戏。我先说一个数,祂说补数。单个数很快全过,我又换两个数,全过,换三个数,稍微想下也可以补好。轮到祂说数字我补数,祂把0和10都加进来了,有时说一串六七个数字,我得反应下才能对上。祂发现123-987,456-654,789-321转一圈又倒回去了,还有2288-8822,很好玩。后来祂提议用do re mi代替123这样玩(最近跟合唱团在学唱谱,转换练习过)。我说fa他补la,他说s s mi我补s s xi这样玩得有点high。

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