便签读书法12

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无论在工作还是学习中,个体的表现取决于他做此事的能力和意愿。能力水平和意愿水平的组合,被称做个体做此事的“准备度(Readiness)”,而成人的学习准备度,更倾向于实用。学习内容与他的社会角色、工作岗位、面对的问题关联越强,他的学习准备度就越高。所以,选择学习内容,首要考虑是“是否用得上”,判断学习效果的衡量标准也是“是否用上了”

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与用相互促进,学习的内容实用性越强,学习者的准备度越高;准备度越好,更加用心投入学习,学习效果越好,这又反过来增加学习者的信心和兴趣,这样形成一种良性循环。

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明天准备去拍摄,今天我去学习一些摄影技巧,往往效果很好。因为明天马上就要使用,实用性非常强,所以准备度高,学习投入,学得很快。当自己拍了好照片,又会促进学习。

A2

高意愿,可以促进学习。对于平时拖延的学习,在准备要去做的时候,抽一点时间去学习。明天马上要去打羽毛球,前一天晚上就看一下羽毛球教学视频,这样学习投入,学习后马上运用,运用有效,又会激发学习热情。

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