【心理学】同等学力申硕考试每周一练1129

1.构思效度

2.内部效度

3.统计结论效度

4.外部效度

5．取样：

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【 答案及解析】

1.构思效度（学苑教育教学中心）

答：构思效度是指理论构思的合理性及其转换为抽象与操作定义的恰当性程度。

要使研究有较高的构思效度，应做到：①理论构思必须结构严谨、符合逻辑；②严谨地对各种变量作出明确、严格的说明；③给变量下明确的操作定义；④消除或控制各种影响因素。

2.内部效度（学苑教育教学中心）

答：内部效度是指研究的自变量与因变量之间关系的确定性，即保证因变量的变化确系由特定的自变量而不是其他的外部变量所引起。要使研究有较高的内部效度，就必须控制各种外部变量如成熟因素、历史因素、前侧效应、统计回归效应、被试选择上的差异、被试缺失产生的效应等等，消除它们对研究结论的影响。

3.统计结论效度

答：统计结论效度是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标，它研究的基本问题是研究误差、变异来源于如何适当地运用统计显著性检验。要提高统计结论的效度，应做到：必须保证数据的质量；选用适当的统计程序；适当增大样本的容量。

4.外部效度（学苑教育教学中心）

答：研究的外部效度是指研究结果的普遍代表性和适用性。外部效度可细分为总体效度和生态效度两种。总体效度指研究结果适用于被试所来自的总体的程度。生态效度是指研究结果适用于其他研究条件和情境的程度。

要提高研究的外部效度，应注意在研究中消除和控制以下因素：被试的代表性差；操作定义不明确；研究对被试的反作用；事先测量与实验处理的相互影响；多重处理的干扰；实验者效应；研究与实际情境相差较大；被试选择与实验处理的相互关系

5．取样：

答：取样是指从研究对象的全体中抽取一部分作为全体的代表进行研究。研究对象的全体称为总体，所抽取的那部分称为样本。

取样一般应遵循代表性原则和随机性原则。代表性原则要求尽可能使抽取的样本有效地代表总体。随机性原则要求总体中的每一个体被抽取的机会均等。（学苑教育教学中心）

取样的程序。完整的取样过程一般包括：①规定研究的总体；②确定样本的容量（即样本的大小）；③确定抽样方法并选取样本；④统计结论（从样本的统计数字估算中总体的有关参数）。