2019-04-19

《导体与绝缘体》

本课教学内容分为三部分,第一部分:检测橡皮是导体还是绝缘体,即学习用电路检测器检测一块橡皮的过程;第二部分:检测区分多钟物体是导体还是绝缘体;第三部分:是教室里电气设备的绝缘体材料和安全用电事项。

同学们在第二部分做玩实验的时候，因为每一组用的不同的检测体，所以最后在讨论的时候出现了一个问题，有一组同学用拉链头做实验(塑料的)，说不导电，是绝缘体。但是另外一组同学就有异议，他们也是做的拉链头(金属的)，他们说拉链头导电，是导体。结果我一问才知道同学们测试的都是拉链头，但是材质不一样。当中就设计到一个东西，同学们做了实验的记录表格就书写错误了，都是写的拉链头，并没有注明材料，在做实验之前我也没有去让同学们有树立材料区分的细节，所以导致了同学们会发生这种情况。

科学讲就明确科学用语，这方面作为老师也要时时刻刻给学生树立这种认知。