《我的英语还有希望》原创分享第371天6.9

    曾经我让我感到最痛苦的科目就是英语啦，其中心酸不用我多说，很多人都有切身体会。

那怎样提高成绩呢？我先总结一下我一直所用的提高成绩的方法。

我上初三时，化学学不会，我利用放秋假时间，一边放羊，一边背化学书。好像有二三十页，我读了读，背了背，需要说明是理解性记忆。开学后，找到一本练习册，从第一题开始做，一题不剩整本书做了一遍，成绩有原来的四五十长到了八九十。

我在想，学习的知识分文理科，但是最终记住会用，在大脑中形成新的神经连接，这个过程应该是相同的。所以不存在我们常说的，某人是理科男，对于文科的知识，他就学不会！生理基础是一样的。

那为什么有的人会出现偏科现象呢？因为我们的大脑分左右脑，在成长的过程中左右脑受到的刺激是不均衡的，导致发育不均衡。同时我们又习惯于把自己归类，比如，我是理科生，我是文科生。

针对这样的想象，怎样让理科生的文科成绩也提高呢？

先来了解两种思维方式，线性与非线性两种。线性思维方式有助于深入思考，探究到事物的本质。非线性思维方式有助于拓展思路，看到事物的普遍联系。非线性思维是为了更好地进行线性思维即深入了解事物的本质。线性思维方式是目的，而非线性思维方式是手段。

文科的知识学习大多数与线性思维有关，而理科更多依据非线性思维。文科思维是发散型，由一个点想到很多，是单向线性思维，是静态的思维。所以要想提高成绩，你必须有很多的点。投入时间积累，加大文科信息对大脑的刺激量。

这样来看，我的英语还有希望，只要多投入，加上科学的学习方法，我想成绩应该会提上来！坚持一段时间后，我再来分享成功经验！

（很遗憾的是，我不知道，作为习惯于线性思维方式的人，怎样来提高自己的非线性思维。）