行为主义疗法——我在奇才平台精神分析成长第八课

从巴普洛夫、斯金纳老鼠的实验开始,需要一个强化物,对孩子行为效正,需要了接行为背后的想法,行为一直固化下来,那行为有一个功能,强化与惩罚,强化是给到一个东西或者撤销一个东西,可以是物质和精神,例如妈妈可以和你玩二个小时,给一个刺激增加后面行为发生的可能性,给一个刺激撤掉以前的规定,不喜欢的东西被彻底后行为同样会强化,给一下喜欢的是正强化,撤掉一个不喜欢的是负强化;惩罚是孩子做了一个不喜欢的行为,为了这个行为不在发生或者少发生,给一个刺激,是孩子不喜欢的,可以是正性的惩罚,把一个喜欢的彻消就是负性的惩罚,把行为做一个功能分析,了解功能在去工作,行为背后的需求,行为功能在做什么?行为的严重程度的标定,需要有一个量化,行为较正,目标的量化,制定方案,一步一步进行,发到目标就是结束,最后就是追踪,有一个强化的结果,阳性强化确定目标、行为,

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