1.24三峡广场GRE全程班 1.27第4节课笔记大纲

写作标准

1词汇丰富性：

近义词改写，

不同表达，

上下义转换：eg. mobilephone=smartphone=electronic devices

定义法：对（抽象题目）关键词下定义 eg. 定义“伟大”

2 准确

动词和名词搭配是否合理

learn knowledge （X）/ obtain knowledge（正确）

results / consequence（负面）

intact（毫发无损的完整）/ whole（一个东西的整体）/ complete（事情的完成）

minute（a. 细节上的微小的） / minor（次要的错误） / errors（错误）

3 灵活性

名词活用成动词

熟词偏义 challenge v.强烈的建议；harbored（负面）=entertain/embrace（正面）=have 持有

生动形象化 farn consume peasants=peasants work hard on the farm

4书面化

符合学术化的标准，用正式的词

标准化 ：oblivious＞forgetful 健忘；discount=ignore

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idle

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句型的丰富性

1 动名词作主语嵌套从句

2 现在分词作后置定语嵌套从句

3 虚拟语气

4 强调句

写作的错误

基本错误

拼写，语法，标点

不易发现的高级错误

词汇不当，搭配不当，语言逻辑不当

例子和修改详见PPT

issue审题

针对6种答题说明审题

开头段写作

1 general statement

转述题目：标准化开头：框架+题目改写内容。

2 thesis statement

简洁，清晰，避免漏洞和模板痕迹

肯定题干陈述/否定题干陈述

使用让步句型增强文章观点

主体段写法

1 topic sentence 分论点

2 causation 1+causation 2 因果论证

3 transition 过渡句

4 example 举例

5 effects 影响分析

（推荐PPT中红色的表达 ）