Hi 高考君

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吃饭的时候看了一会儿这个电影

文学是有尊严的，当发现一个孩子作文抄袭韩寒，给了零分，父亲是教育部门的头，官二代，找她理论，她坚持自己的为人，发出了感慨；现在的孩子到底在学什么？为了保送，为了成绩，写作从深透见底的社会评论到泡妞攻略，唯独没有爱，该女老师读出了班里学生大量的雷同作文，连语气都一样，唯独没有自己的思考；没有联系个人。

一个孩子父亲脑溢血病危，学校领导为了保证班级升学率100%，要延迟通知这个孩子，一个月后才让通知，这名女老师诧异： 说了一段话：高考今年考不好可以重来，可是亲情是没有模拟的，这是孩子最后一次见父亲了；况且这个孩子是那样的爱爸爸，爱家人～ 生在贫穷家庭的一家子能够相濡以沫，同甘共苦是多么难能可贵的

一个孩子因为高考压力大，考试结束后全校因为这个孩子没考好而谴责，说因为他学校达不到100%的升学率，感觉现在的教育体制太可怕了；孩子被逼迫在教室里烧试卷，引起火灾，压力人人都有～  作为教育者，这种强加的动力真的好吗？

在这个深邃的社会里，我们是不是真的要把竞争，成绩，升学看成唯一的机会？

最终女老师还是决定告诉吴冬菊实情。。。

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很久没有看到这样题材的东西啦，最近正在做高考题，感觉这部电影又让自己回到那个奋进，斗志昂扬，为梦想进发，激情澎拜的年代；女教师沈星的很多理念是和教育制度相违背的：

周鸿：别让你的课桌孤单太久。。。。。

最后的冲刺阶段沈星老师让每个孩子都能健康的看待自己的命运和人生，顺利高考～～