第三次读书会2018-05-30

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第一次参加读书小组，还不了解是一种什么模样，只是全情地沉浸其中，像一块海绵吸水一样汲取营养。

相较于事件本身，我们内部迎接和处理它的方式更重要，正是对世界的看法渲染了我们的生命。

我对这句话有共鸣，却无法尽情表达自己的理解和喜欢。在下一节讨论关于孩子分床问题时，柴老师讲到：3---6岁是俄狄浦斯期发展阶段，杀父娶母，主要说的男孩和母亲的关系，孩子喜欢异性父母，其实女孩子还有一个阴茎嫉羡阶段，就是4岁左右的女孩会学男孩子站着尿尿。一个妈妈焦虑地问那该怎么办。柴老师微笑道：随其发展。这就是前面的那段话表达的意义，相较于事件（女孩子站着尿尿）本身，我们内部迎接和处理它的方式更重要（理解这是孩子生命发展的必经阶段，外在表现有其内在动因，随其发展）。

适度关注而不惊扰，可能是一个足够好的妈妈在孩子生命早期发展中所能提供的最好环境。只有这样，孩子才可以保持自己独特的创造性和自发性，才可以深刻体验自己的生命过程，而不是学着过妈妈希望我经历的人生。

8个月、2岁、青春期是孩子自主性发展的三个高峰期。

对照自己在养育孩子的过程中的观察：8个月孩子会摇头表示拒绝，这一点一点也不记得，当时没有一点觉察；2岁孩子总爱说不，不管说什么，前面总加上个“不”，这点印象深刻，记得那时还爱逗他，“宝宝喊妈妈”，他会大声说：“不妈妈”，“不宝宝乖”“不........”；青春期孩子的自主意识发展高峰更是让老妈我刻骨铭心。拧着的脖子，质疑的眼神，因控制自己暴怒而有些狰狞的脸庞，让我一度怀疑我的乖宝宝被魔鬼附体了，老妈我是天天小心翼翼地伺候着，像个受气的小媳妇，一改一贯信马由缰，想哪说哪的毛病，差点变成了哑巴。阿弥托福，艰难岁月还算平顺度过，自觉没给孩子带来太多惊扰。

宝妈经验分享：离开时告诉孩子明确的回来时间，并按时回来，有效缓解孩子的分离焦虑，并逐步建立安全感.如：“月亮出来时妈妈会回来。”“宝宝饱饱的睡一觉，醒来妈妈就回来了……”