010-20180110-【学习反思】初识微课

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        今天学习了“不一样的微课”培训课程，这是我第一次接触微课的概念。老师在课堂上讲述了很多方法与使用工具，大家都动手实操进行了相关演练。

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        看了老师展示的微课案例，我觉得短短的微课包含了很多内容，而且比传统的课堂教学更有意思，而在自己构思微课内容时，我却不知道从哪方面下手。

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        我想，任何经验、技巧的积累都是来源于平时的生活，只靠老师传授的知识内容很难建立自己的“知识库”。通过微课制作的学习，我感悟到以下几点：

        1.模块化思想

        在进行一项工作时，将其划分为若干相互独立的模块，这种模块化思想能实现有条不紊地展开工作。并且如果某一模块遇到困难或瓶颈，并不会影响其他模块的任务完成，这样也提高了工作效率。平时在记录问题或思路时也要养成这种分类的思想，这样后期回顾或解决问题时结构会非常清晰，避免出错。

        2.素材的积累

        在课堂上，看到老师从报纸上寻找标题的灵感、网页海报上寻找制作封面的灵感等，都让我感受到素材就来源于生活，只要我们平时多留心观察，很多优秀的案例我们都能从中汲取“养分”，get到符合条件的素材。因此，哪怕我们在进行休闲娱乐，也能从中有所收获。

        3.简单即丰富

        老师在讲微课（也适用于ppt）的页面排版布局时，讲到“洗、剪、吹”三点，即颜色、字体、效果等要少而精，页面布局短而齐，尽量显示大图片、大重点，不需要设计非常多的文字。以往我的ppt上总是堆砌了大段的文字，现在想想这样并不能吸引观众的注意力，所以能让观众记住的内容少之又少，而如果页面设计相对简单，通过flash、视频或自己的演讲来展示内容，可能观众获取的信息量更大，即“简单即丰富”。

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        老师今天在课堂上讲解了好几个非常有用的app，受时间与知识储备的限制，现在我还不能完全掌握并运用，我想先从学习ppt内容构思开始，每周学习一篇相关文章，并撰写orid。