美术培训班乱象,少儿绘画学习误区之拨苗助长

美术培训班乱象,少儿绘画学习误区之拨苗助长

虽然很多家长都很重视孩子的美术绘画培训，但绘画并非是所有的人都喜爱的一种艺术表达手段，尽管几乎所有的儿童都喜欢画画，其实它是儿童智力发展的某一阶段的结果。七岁以前的儿童语言表达能力有限，书面表达能力更谈不上，而现实世界所给予他们的感情冲动使他们迫不及待地抓起笔来，涂抹他们所看到的一切，于是画起画来。

在这个时候，却常有人认为儿童画是绘画的初级阶段，要好好的纠偏，对儿童画横加指责，这不象那也不象，要他们服从严格的基础训练；而还有的培训机构让孩子老画一种东西，弄得孩子没法画下去；有的家长为达快速效果，和培训机构联合采取"拔苗助长"，效果却适得其反；也还有一些家长不让孩子画画，抹杀其创造力。。。其实这些都不对。

礼格格杜天娥老师说，

儿童的美术绘画培训我们应尊重：

——绘画是在绘心绘图绘未来！

宜昌美术培训班乱象,少儿绘画学习误区之拨苗助长

6岁左右的儿童或再小的孩子更适合自由涂鸦。这个时候的孩子观察力还很弱，没办法很好的模仿，老师引导和自己的创造相结合很重要。这个时段的孩子学习内容应该都是一些简单的几何图形组成的画面，最主要的是老师要会引导孩子自由联想，让孩子绘心！

当儿童由幼年时期进入少年时期，当他们有了其它的表达能力时，有的人就不再画画了，如上学后的儿童画画的少于学龄前的，中学生少于小学生，大学生更少于中学生了。

而有的儿童不再满足于幼年期的创造，把目光转向了高一层的技法学习，这样的儿童成年后有可能成为画家，我们不能耽误了人才，要及时发现孩子的倾向，给他们以正确的指导，使之成材。

在这个时候才可以慢慢教一些调色技术，及色彩变化规律，以促进孩子们能更好的表现出自己想要表现的东西。 另外随着孩子控笔能力的提高，画的形也才会越来越准，这些东西也不要太强求，等到了一定的年龄，比如上了小学五六年级了，再开始循序渐进进行正确的指导，系统的学习了。

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在宜昌未成年人成长公益平台——雏鹰未来空间，不以赢利为目的，发起者杜天娥老师说，在这里，孩子绘画是从绘心开始，表达的是自己的喜怒哀乐,孩子绘画是在绘未来,培养的也许不是画家,培养的也许不是画家,但绘画煅炼的是孩子的种种能力,提升的是孩子的综合素质！！

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