郭宇学而思20170420《好习惯坏习惯》D4

今天的带读，让我很好奇是什么样的人会选择加入香知悦读俱乐部听彭彭的带读呢？是发现自己的不足，需要进步的人？还是对自己不自信寻求进步的人？还是觉得自己已经在进步的路上，需要方法技巧来提高效率的人？还是已经小有成就，但也愿意广泛接触新思想提升自己的人呢？

我是很认可彭彭的思维方式，因为这是我不足的地方，并且从未有人这样掰开揉碎了和我来讲。对于目前来说这是我需要的东西，育儿的路上出现的一些问题，我认为是因为我的问题所导致的，所以如果我自己不改变，孩子的问题也不会得到改善。

孩子小时候我最初的自信，也被这些出现的问题被磨灭了。那么最初的自信是个伪自信？因为看了很多育儿书，所以以为自己还算懂？因为看了很多育儿书，被人看到了有夸奖？因为对孩子有耐心，没有怨言和情绪，所以得到了别人的称赞？甚至得到了孩童时期很少给我肯定的父母的称赞？但是现在孩子大了，不再是我说了算的那个阶段，于是当问题显现，我却无法处理时，夸赞不再有，于是伪自信消失，于是变得容易急躁和愤怒起来。

依旧是拿上跆拳道来分析。当他不肯不愿上跆拳道的时候，我没有办法说服，于是逼着他去上，他各种抗拒，抗拒不过，或者在我的威胁之下，去了也不换道服不上课，然后这个时候就会有爱管闲事的人来说“这么大了就该收拾，”也有人说“现在就搞不定，以后更难搞，”也有声音说“你快换啊。”刚开始的时候我是可以心平气和跟他坚定的说。但是后来就会演变成怒气，会越来越僵。就像彭彭举例所说滴水的马桶刷在朋友家的地板上滴水，生气，可是给自己的定义是在朋友面要彬彬有礼不能生气，同时把不能在朋友面前生气和不能让马桶刷在地板上滴水画了等号。就是我把他不换衣服等同于了我教育的失败，没有面子。有的时候我生气后为了避免战争，我选择走开，但是走之前是威胁过他的。并不是真正的退出战争。

今天听完真的觉得不论其他的人说什么，自己是应该用于承认自己应当承担的责任的，承认自己的失职和错误。因为我发现每次他在我的胁迫之下换了道服去上课，我为了让自己面子好过，跟周围的人说，他太淘气了，有的人会应和说男孩子就这样的几年。有的人会嘴上说没事，其实眼神是很瞧不起的感觉，也许他觉得孩子教成这样他很气愤。前不久某一天，我突然醒悟，我这是在给孩子贴标签，给自己暗示，这是他的问题，不是我的错。于是后来我不再说，我只是暗自告诉自己，我的孩子不是这样的，是有我没看到的原因和我不知道的冰山层面，我没有照顾并且理解到他。虽然这个问题现在依然在困扰我，我会继续积极寻找改善的机会和方法。不论外界压力多大，父母都应该给孩子一个有爱的保护罩，过滤到没有帮助的信息，而不是和外界的人一起来欺负这个无能为力的小孩。

还有一个问题人来疯的行为也是伪自信吗？为了引起注意才有的人来疯？是后天环境影响的，还是天生的一种气质类型？