我的班长，我的班！

他是我曾经的班长，心里永远住着一个孩子，总是长不大的样子。也曾因此做过不少幼稚的事情，更是因此被我训斥的找不着北。

在班长这件事上，想必他也是想过辞职不干的念头吧。

比如他带着男生在自习课的时间去操场打篮球，被校领导抓个正着，把状告到我这里时，那一刻，我俩对班长这件事应该都没有什么信心。

比如因为不满外班人对同宿舍同学的出言不逊，他和同宿舍的兄弟们“同仇敌忾”，虽然打架未遂，但是最后还是被闹到了政教处，着实给我添了个大麻烦。当我把他们几个从政教处领出来的那一刻，想必我们的心情都down 到了极点。

当然这“比如”之类的内容，并不能用来定义他这个人。作为班长，他心底善良，有趣又有爱，喜欢篮球，喜欢读书，看的电影、听的歌曲都很有品位，其中不少作品都超出了他那个年龄的认知。一个爱读书的人，也定是一个善于思考的人。所以他学习很讲方法，属于那种比较拉仇恨的类型，能下能上。只要他想，成绩就不是问题。在大家都因为补习班而分身乏术的时候，他还能动辄看个球赛。班里不缺一心只读书刷题的学霸，但少的是会生活，会学习的班长大人。如果那时我对有所不满，那一定是因为我对他的期望。不论是那时，还是现在我在他身上都寄予了极高的期望。现在看正是这种强加的期望，反而让我不能更加平和地定义我们之间的感情。

除了有一套自己的学习方法，他还深得人心，把班里的男生紧紧地团结在了一起，而这是我现在班级里的男生很难做到的。那时的他在男生心目中也算是一呼百应的，记得毕业那天男生们互相抱着，比女生哭的还夸张。

那天我把准考证亲自送到他手中，那天我拥抱了班里的每一位同学，包括他。那一刻，我们释怀了过去三年所有的小情绪，只有无尽地祝福。

毕业后的第一个教师节就收到了他的亲笔信，素日里从不曾表露情感的他，竟是那样深情。新欢们看不懂，我为何哭成那个样子。在老师这个岗位上，我觉得我永远都是一个初学者，一边快乐，一边沮丧。一边为自己帮到了某个同学而快乐地忘记疲惫，一边又沉浸在对自己的不满中而暗暗懊恼。

听班长大人的母亲“汇报”，这小子现在比任何时候都努力，高二参加高三的模考，成绩超一本线四五十分。

我知道他的时代才刚刚开始，我一步不敢松懈，就是不希望被这些可畏的后生甩的太远。而此刻想起他，我居然有种错过的感觉。这么多年，我和这份职业好像谈了一场长长的恋爱，吵吵闹闹，上一秒钟咬牙切齿吵着要分手，下一秒钟又是阳光灿烂。

少年总是要长大，总是要远行至我所不及地远方，而属于他的精彩人生才刚刚开始，无尽地祝福，送给我最好的班长大人！