窥探死亡(2)

9.0的评分，不要被名字吓到了，真心很棒的电影

看完电影《死亡诗社》，我想从三个人物分享自己的感受。

第一个是基丁老师，对于做上学17载的我而言，基丁老师是梦想中的老师，他让学生看校史楼内的照片，让他们去聆听死者的声音，并去领悟生命的真谛；他让学生通过撕书来放弃那些条条框框；他让学生一边大声朗读诗，一边踢足球，这样疯狂的场面几乎会瞬间刻在脑海里，终生难忘。

基丁老师

基丁老师可以点燃学生内心的火焰，学生恢复了“死亡诗社”就是最好的证明，一群年轻人围坐在一个洞里面一起读诗，多么温暖，多么浪漫的场面。

老师通过引导，帮助学生找到青春的意义，帮助他们抓住当下的每一天；基丁老师试图用自己的激情去唤醒学生的灵魂，这是多么伟大的一件事，当然也有一定的局限，比如对待那些天性喜欢默默绽放，不被打扰的学生，这种教育方式显然不太合适。

第二个是尼尔，因为热爱表演，并在一次演出上大获成功。父亲却极力反对，将其带回家让他第二天转学，尼尔极度痛苦却无法倾诉，最后选择自杀来结束自己年轻的生命。

“Give me liberty or give me death”，尼尔用生命诠释着这句话。

尼尔

尼尔这种选择，我很不理解，明明有很多可以解决的方式，为什么要选择最残酷的一种。尽管他从小受父亲影响巨大，不敢反抗，只能默默按照父亲希望自己成为什么样子去努力，终于找到自己真正喜欢的东西，却因为父亲的反对，在纠结中选择自杀。我觉得挺可悲的，“我好，你好，大家好”这样看似自己做出最大的牺牲，实则不值。

如果是我，我可能会再忍一段时间，然后找机会和父亲好好谈谈，如果不行，就私下里做自己热爱的事情，如果父亲还是不能容忍，我会选择反抗。

死亡诗社成员向基丁老师致敬

第三位是尼尔的父亲，我想对他说一句话：“孩子不是您的附属品，请尊重一个独立的灵魂”。