【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五周复盘（实践周）

这一周的实践周感慨万分，对我而言，简直就是和时间抢时间。

回顾这一周的实践周，可以从三个方面来回顾总结，实践前，实践中，实践后。

一、实践前，是和学员建立连接的时候，也可以理解为是对接的过程。那段时间线下的工作正处于准备出差前工作中的各种安排，比较忙碌，而我们所在的群内的宝妈们也都很淡定，没什么人说话，整个群有些冷到冰点的感觉。感谢规划师们彼此的鼓励和扶持，不抛弃不放弃，大家都在努力争取着，争取着建立连接，争取着可以用自己所学可以帮到有需要的宝妈们。

而我考虑到自己的时间安排，第一没有办法主动去建立连接，二来想到身边有妈妈也很需要这样的启蒙，而且因为我们彼此相识，对对方的基本信息也很了解，有信任的基础，这样对于新手规划师的我来说，也是很大的鼓励。于是和朋友联系确认，主动表达自己的需求和需要帮忙，朋友毫不犹豫就答应了，这也给了我很大的信心，也很感激朋友的信任。于是同时，我们就做了前期的对接和基础信息的连接，顺利完成“建立连接”。

二、实践中。生活中的这一周是从不断学校上课到出差去学习的路上，但和朋友的规划始终没有忘。在不断沟通了解宝贝儿的过程中，有了清晰的思路，再加上“英文启蒙规划师”学习内容的不断复盘，让我对于童谣和绘本的规划有了更深刻的认知。而且我注意到前期的学习都只是停留在理论层面，和对自己孩子的规划，毕竟自己的孩子最了解。到了这一周，真要去接触新的孩子，也算是陌生的孩子。从了解的信息进行规划，也是有一定挑战的。好在前期的学习扎实，规划师们不断地讨论，彼此鼓励，也有很多新的启发，让整个规划过程虽然紧张，但更有意义和价值。同时也谢谢朋友的支持和反馈，让我更有信心坚持下去。

同时回顾整个实践过程，在做童谣和绘本规划时，自己又大量地查阅了很多相关的资料，输出倒逼输入，教是最好的学，在做分享的过程中，自己的知识内容也得到了很好的内化，很感激这段时光。而且因为是熟悉的朋友，在沟通过程中，与其说是我在做规划，更多是在做共同的探讨，陪伴孩子们英文启蒙的同时，自己也在一点一点地升级。

三、实践后。发给朋友整个规划后，并不意味着就此结束了。如果买了东西，售后服务更重要，也是指彼此之间的粘性。英文规划也是如此，在规划内容发出的同时，意味着服务更要紧跟上，及时了解具体实践中遇到的困难，当然还有得到的收获，帮助更好地修正规划中不足的地方，看到做的好的地方，这也是为了更好地前行。

总结：这三个部分，相辅相成，离开哪一个，都可能会使整个实践不能发挥到最大功效。每一步都需要踏踏实实地来进行。

在整个规划过程中，我们能感受到家长们的焦虑和顾虑，所以第一需要做到的就是共情，这也是我们曾经或者接下来路上不断会遇到的状况，当我们接纳自己这个状态时，才会更好地调整，更好地陪伴孩子进行英文亲子共读。同时，给到家长一些理论基础，然后搭配整个规划，拓展延伸，让家长有更大的勇气面对接下来的学习和陪伴，小步前行，在不断的实践中收获鼓励和成长。

很期待第二周的实践挑战。挑战亦是机会，相信自己会有更进一步的提升。