林正碌老师分享文字整理（2b）

今天的内容接昨天:林老师是因为什么从卖画介入画画，且教人画画的。推行公益艺术教学的目的又是什么？

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林老师:互联网时代的到来，使原有的对物理性空间的垄断平台被打破了。这时候，每个个体之间就无限可能的，相互合理的交流了起来。像今天，我在说话你在听，你也可以不听；你在说，我在听……这就是无限可能。那么今天我们把这种对话当作一种产品或心理满足的话，比我送你一个面包有意义多了。这就是新经济里面的“是什么让你觉得有价值？”它已经不是物理性的，而是精神性的。

互联网时代，每个个体的独立绽放成为了可能。如果以前麦当娜在一个平台上唱歌，她的收视率很高，我林正碌唱得比她好，经纪人也不敢用我。因为这是一个很大的风险。那么今天不是，今天你麦当娜在那唱，可能没人听，我林正碌在这里唱一下，举国狂欢。这就是互联网为个性的解放提供了条件。就好像这次的王珍风事件，如果不是在自媒体、互联网时代，一万个王珍风都没有可能。因为她们不能拥有那种展现自己的渠道。王珍风事件给社会带来了很大的激励和鼓舞，也引起了广大的思考。这就是这个事件的价值。

再回到为什么我会在2002年去教人画画。因为文化创意时代，不是靠几个人，靠体力劳动，在做劳动密集型的产品叫文化创意。这是非常可笑的。我自己去了各大艺术院校，看了他们在干什么。他们做的，并没有诉说自己内在的精神和追求，而是一种被某种教学方式规范下的、程式化的拙伪的美学呈现。那么我们这样一个泱泱大国，连艺术的作为都不知道，我们何谈文化复兴？这是不可能的。

所以我最后决定自己来画。你们也知道我曾经写过《数性宇宙论》，我至少对现代物理学，尤其是流动物理学体系的光学原理是非常了解的。我用这种原理来看世界的时候，每个图像在平面成型是非常简单的。所以我很快就画了自己的自画像。因为我已经明白了里面的核心原理。我们人要探索这个世界、归纳这个世界，至今为止，哪怕是研究黑洞跟宇宙爆炸，它都得依赖对光的理解，更何况画一张画。所以如果你对光学原理有了本质的了解以后，画画是太简单的一件事。

我画完以后就开始教人。我教人的一个主要目的是，让每一个人通过画画观察周围，懂得如何独立的去拥抱这个世界、归纳这个世界。这样会让一个人个性独立和人格完善。因为他会真正的感受到作为一个个体，顶天立地在这个世界上，是如何跟世界，跟自己的内心，跟生命对话。而且能够清晰的明白这一切。这才是每个个体存在价值的最重要、最根本的原理。

有了这一点，也就是说，当艺术让每个人人格完善、个性独立、创造力彰显的时候，我们的国家要进入新经济时代，否则是不可能的。所以这就是，我后来全力去推行公益艺术教学的最主要的原因。它根本的目的还在于优化我们每个人对世界的认知，包括对自身的认知。