《人性的弱点》第2章有感:赞许（妙熙怡原创260）

看完这一章节，对文中所提出的赞美语言，我特别有共鸣，在此，有个概念需要区分一下，那就是，赞美与奉承究竟有何分别？“前者真诚，后者虚伪；前者无私，后者自私；前者发自肺腑，后者流于表面；前者为世人所歌颂，后者为世人所不齿。”

赞美不仅仅适用于对别人，同样也适用于自己，这也是肯定自我的方式之一。

赞美，不是纯粹的表达“你好棒”、“你真好”、“你最美”，它是发自肺腑，并根据实际实践来肯定，来赞美，也就是赞美的内容，是实实在在的，这也可以是运用语言的魅力。

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之前一位群友介绍了一部小短片《盖章》，看完让我特别喜悦。影片中阐述肯定的力量，这份力量鼓舞着一蹶不振的人们，低落的人们，失意的人们……

落到实处的赞美，没有一点虚伪与空洞，这是我们人人都会，却常常忘却了的事。

影片中的修，通过赞美对方，帮助一位位陌生人找回失去的笑容，而他却在一次遭遇失败后，为了让对方笑，不断去尝试各种办法，以此来让对方的脸上出现笑容，然而，一次次的尝试中，依然无法让这位朋友笑，于是他感到深深的打击，整个人无法再提起精神，从而也没了心思去赞美对方。就是这样失意的他，无法给予人赞美，人们也就不需要他了。后来，他听说有人也在做赞美这事，才发现，那个人，就是他一直努力想让她笑的人。最后，他又开始赞美了。

整个短片就是宣传赞美的力量，受它影响，我也开始学着赞美，才知道，这是一种能力，需要不断学习与运用，因为，赞美要恰到好处，不是随口就能做到的。

仅以此读后感，能带动一波朋友，也开始赞美吧！

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我

既是妙熙怡（笔名）
又是妙丫丫（网名）
正在参加日记星球第14期蜕变之旅，这是我的第260篇原创日记
一位热爱生活，热爱写作，热爱推广家庭教育，旨在:教育，让更多人更加幸福！
我是:
幸福双翼家庭大学的学员及推广者～
服装搭配露雅老师的助理～
荔枝FM的“熙怡微笑”的主播～
“妙丫丫 暖心小铺” 的微店店主～