跨年“霾伏”：停课是把双刃剑，“人性化”也需智慧填充

——雾霾来袭成常态，学校停课可持续吗？停课与理性之间还需智慧填充

跨年重霾在路上，京津冀及周边区域再遭“霾伏”。从29日晚上开始，京津冀及周边地区的污染过程可能持续到2017年1月6日。河北发出紧急通知，石家庄、保定、廊坊、邢台、衡水、邯郸、定州、辛集等地启动红色预警。河南郑州启动重污染天气红色预警，为切实减少重污染天气给师生带来的危害，郑州市教育局决定，12月30日全市中小学和幼儿园停课。（新华网12月30）

根据预报，这将是一次京津冀及周边区跨年度、时间较长的重污染天气过程。在这种情况下，对小学、幼儿园、少年宫等机构停课，非常符合一些家长的心理预期。这显示了相关部门正在将预报信息，最大程度地作用于现实层面，也避免了一些学校、幼儿园在是否停课这个问题上的左右为难。因此，红色预警的地区教育局要求小学、幼儿园停课，是一种行政人性化的进步。

然而，这里面的问题也是显而易见的。因为就很多城市来说，出现严重雾霾的情况，已非偶然，并已接近于一种常态。而在这其中，有的可以及时给出红色预警，但因为诸多复杂原因，还有很多情况并不能及时给出预警，往往是严重雾霾到了，学生也到学校了。而出于对孩子的同种担心，在这样没有预警的雾霾到来的时候，小学、幼儿园是否也应该及时停课？

回答是肯定的：应该。因为是否停课，本质上与是否发布红色预警无关，而只与雾霾的严重程度有关，不管有没有这样的红色预警，人们都会与严重的雾霾不期而遇。从这个角度来说，就是没有红色预警，面对严重雾霾，届时相关部门也应该要求小学、幼儿园及时停课，否则，只在红色预警时才给予停课，也就失去了根本意义，而这也才是红色预警发生效力的根本依据。

然而，不管是预警到的，还是没预警到的，加在一起会是一个不小的次数，如果说每一次严重雾霾来袭，都要求小学、幼儿园停课，那当然对一些家长来说会是个安慰，因为这在很大程度上消除了他们对孩子的担心，所以，对这些家长来说是必要的。可是，从更大的现实层面上说，还有很大一部分家长并不希望停课，因为他们在快节奏的社会中，必须精确运转，不可能因为学校停课就放下工作回家照顾孩子，而如果一遇到雾霾，孩子就自己呆在家里，他们更无法放心。而此时，相关部门对小学幼儿园的停课要求，也就成了这些家长无法摆脱的心理负重，也会产生比雾霾本身更大的担心。

就目前来说，在很多城市严重雾霾已接近于常态，但治理它，显然不是一蹴而就的事。从一些发达国家的治理历程来看，基本上都是以几十年为时间单位，而中国的很多城市，严重雾霾一次一次的不期而至，已不能当成偶然现象。因此，在这种客观现实下，对于雾霾到来的时候，相关部门要求学校幼儿园停课，就是不可持续的。

所以，对于是否停课，这还需要相关部门以及更多的家长参与进来，从多维度重新理性化地考量这个问题，其核心在于，停课的必要性到底有多大，这种停课是否能无限地延续下去？相关部门在雾霾不断到来的时候，要求学校幼儿园停课，这当然是人性化行政的进步，但人性化与理性化以及客观现实之间，还需要更多智慧性的填充。这需要各级教委，和相关部门做出更深入的探索，建立切实可行的长效可持续机制。