1、斯科特·杨是什么人？
是一个来自加拿大的神奇小子，他用了1年就学完了正常情况下需要四年才能修完的计算机33门课程，并且顺利的通过了考试。在此之前他还经营了一家自己的公司、同时是个博主，也是个在校的大学生。
2、什么是整体学习法？
- 整体学习法是一种学习理论，同传统的机械学习方法相反，它是基于三种主要观点：结构、模型和高速公路。其中结构就像某个知识体系，类似人类社会中的城市；模型就像这个城市的地图，精良的地图最大程度的反映了这个城市的信息；高速公路则是建立在各个城市（结构，不同的知识体系）中的连接方式。高速公路越多，结构越稳固。整体性学习法从本质上说就是建立联系。
- 整体学习的基础就是将知识关联起来以达到记忆和应用的知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化、基于流程的记事和画图表达。这些方法构成了整体学习的基础。
3、整体性学习的顺序
1）获取阶段：信息如何进入你的眼睛和耳朵。阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩；
获取信息时有三个主要目标：
- 简化：在获取的信息中将无用的东西尽量删除，只有那些对你形成模型有帮助而例子才需要认真学习。
- 容量：获取尽可能多的信息；
- 速度：好的阅读和听讲方法能使获取阶段大为改善。
2）理解阶段：了解信息的基本意思，并放在上下文中联系。这是学习的最基本联系。在理解阶段，我们只是理解了信息的表面意思。
3）拓展阶段：拓展阶段是整体学习的核心和真正的开始。这一步将形成模型，高速公路和广泛的联系，从而获得良好的结构。在这个阶段要应用模型来简化和扩展结构。同时也要拓展对于信息的理解，包括信息的由来以及与其他信息是怎么联系在一起的。
拓展有三种主要方式：深度拓展、横向拓展、纵向拓展。
-深度拓展：深度拓展是知识背景的深究。可能是牢牢锁定知识的最佳方法，也是最花时间的的工作。深度拓展需要在信息内部创造联系。不是仅仅理解一个结论就结束了，要进一步理解结论之前的试验，试验是怎么做的，是谁做的。怎么想起来做的。如此这般后，就建立了与其他相关知识联系的基础之上了。
-横向拓展：横向拓展需要在知识周围建立联系，包括时间和空间的类比。比如与此类似的结论还有哪些，是哪些地方相似，不同的地方在哪里。同一时期还有哪些其他的发现，同一个发现者还有哪些发现，在同一领域里还有哪些发现。围绕这一结论有哪些其他的事实。
-纵向拓展：纵向拓展要求在结构间建立高速通道，它有益于创造性思考，帮助我们理解知识。纵向是这本书最重要的内容，比喻法、内在化是进行纵向拓展的最好方法。
4）纠错阶段：是在模型和高速公路中寻找错误，这个阶段需要删除那些无效的联系。纠错的最佳途径就是实践。如果纠错的前三步做的很好，那么纠错的实践就会缩短。
5）应用阶段：应用是学习的最终目的。能做到学以致用方能更好的适应现实世界。理论运用到现实世界中的过程既是练习的过程也是创造性解决问题的过程。
6）测试阶段：每一步都需要测试，测试有助于迅速找到问题所在，改进学习技术，克服缺点。
- 获取阶段的测试：我以前看过或听过这个知识吗；
- 理解阶段的测试：我理解知识的含义吗（至少是字面上的意思）
- 拓展阶段的测试：我知道知识从何而来，与哪些知识有关系吗？
- 纠错阶段的测试：我删除了那些不恰当的联系吗，我删除了那些错误结论么？
- 应用阶段的测试：我将知识用到实际生活了吗？
7）找出薄弱环节
整体性学习法的每个步骤都很重要，每个都不能是短板。所以必须确认弱点，找到薄弱环节后尽量的练习和弥补。
获取的问题主要表现为以下两种：
- 阅读和听讲速度慢；
- 需要反复阅读
理解不好表现如下：
- 虽然在读书，但是不知道作者到底说的是什么
- 笔记记得很清晰、完美，但却不明白什么意思。
拓展不好的表现如下：
- 缺少灵活性。你已经掌握了一个新东西，但是没有或不会将它与其他学过的知识联系起来。不会将学到的知识举一反三，触类旁通，就是拓展能力差的表现，而不是应用阶段的问题。
纠错不足的表现如下：
- 错误联系太多。常常不能发现自己在某个主要的看法或问题上是错误的，如果你总认为自己是正确的，可能是没有对建立的联系做足够严谨的检查。
应用不足的表现如下：
- 不能在真实世界中很好的运用知识。唯一办法是更多的实践，融入生活，融入社会。
4、信息结构
1）随意信息
- 随意信息是一系列事实、日期、定义或规则，缺少逻辑分类。需要死记硬背的知识就是随意信息；
- 处理随意信息的方法：首先尽量发现他们存在的某种逻辑关系，否则可以采取联想法、挂钩法、压缩法进行处理。
- 随意信息理解起来不费劲，但如果不反复的机械记忆，则非常容易遗忘。
2）观点信息
- 观点信息是存在争论的信息。
- 处理观点信息的方法：图表法，能帮助你在阅读后提取关键思想。
- 观点信息最大的难点在于获取阶段，需要检查大量信息以寻找模式，而不是记忆具体的细节。
3）过程信息
- 过程信息是交道如何行动的信息，讲述一系列动作、操作的信息；
- 学习这类信息最重要的是不断练习、反复去做。
- 大多数过程信息都依赖于正确的模型，内在化、比喻法、图表法和模型纠错可以改进模型。
- 过程信息最大的难点是需要投入大量的时间用于练习。如果练习了，比其他类型的信息记得更牢，保存时间更长。
4）具体信息
- 具体信息是指那些在现实中可以看到、听到、感知到的信息。不过大多数信息是介于具体和抽象之间；
- 内在化有助于多个感官联系。
5）抽象信息
- 抽象信息缺少与感官的直接联系，非常难以理解，但逻辑性强。
- 对抽象信息来说，理解和拓展阶段比较困难。
- 在处理抽象信息是，需要将之一到具体的层次。内在化、比喻法和模型纠错可以有效的简化知识。
6）为什么你的课程枯燥乏味：整体性学习法能够让枯燥的课程变得生动有趣，反之亦然。
7）学习的目标：任何一门知识的学习，终极目标都是应用，应用到生活中，解决实际问题。