110.C3:Applications（11.10+11+12）

今天终于要把这一章节看到了最后的“application”环节。这样的速度真是乌龟爬啊。不过想到一个时期，我以后不会断掉原版书的阅读，一辈子都不会。希望自己要做到像笑来一样，外文书只读原版，现阶段就是今年，明年看完这本，再看大乐乐的课程《未来简史》，应该是这样，但也说不定，万一看《原则》了呢，哈哈，期待自己。

啊，对了！昨天发现一个事情，中文真的很重要啊，怪不得笑来说，英文不好可能是中文不好，现在发现了。你看这些句子都理解，单词都认识，但是你找不到合适的中文对应，真的就写不出舒服的句子，真的是中文水平有限....

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这个前元音有三：一 哎 哎啊

生词

inappropriately[,inə'prəupri:itli]不适当地
auguste comte奥古斯特·孔德，社会学创始人
metaphysical形而上学
herbert spencer赫伯特·斯宾塞，博学家，达尔文前的进化论
darwinian [dɑ:'winiən]达尔文主义者
karl marx卡尔，马克思啊
conflict ['kɒnflɪkt]冲突，矛盾
exploitation [eksplɒɪ'teɪʃ(ə)n]剥削，开发
relativism ['relətɪvɪz(ə)m]相对论
inconsistent [ɪnkən'sɪst(ə)nt]前后矛盾的consistent
desperately ['despərətlɪ]拼命地
Saturn ['sæt(ə)n]土星
solid ['sɒlɪd]固体
rader雷达
fistfight ['fɪst,faɪt]互殴
cafeteria [kæfɪ'tɪərɪə]自助餐厅
genuinely ['dʒenjuinli] 真诚地；诚实地
aggressor [ə'gresə]侵略者
shed[ʃed]散发，流出
engaged in 忙于
inhabitant[ɪn'hæbɪt(ə)nt]j居民
murky['mɜːkɪ]阴郁的
arctic circle ['ɑːktɪk]北极圈
relieve [rɪ'liːv]解除v.
severe [sɪ'vɪə]严峻的
tenseness ['tensnis]紧张
preoccupation [prɪ,ɒkjʊ'peɪʃ(ə)n]关注的事物
fatigue[fə'tiːg]疲惫的
jealousy['dʒeləsɪ]嫉妒的
accustome to[ə'kʌstəm]适应
proper ['prɒpə]本身的，适当的
in light鉴于
pose [pəʊz]造成，引起..讨论

翻译

应用：

1. 回想一下最近是否有人和你提及过不合理的“他的真理”。用自己的话写2,3段文字，来向他解释你在这章节学到了什么。

2. 一个社会学非常核心的问题就是：社会是如何发展的。３个非常知名的大家给了我们不一样的答案。孔德认为，社会发展是经历了三个阶段的：宗教，形而上和科学。赫伯特斯宾塞社会发展遵循达尔文的自然选择论，即适者生存。卡尔马克思认为是通过被经济剥削的阶层反抗而发展的。
   是否信仰会增加/减少人们对这三种观点，以及对社会进化问题的探索？说明你的观点。

3. 读下面2短话，判断是否合理，说明你的思考。

a. 那些认为每个人都有自己的真理的人，就不可能不应该和任何人有任何争吵，因为如果他们这样做了，那就是前后矛盾。
b. 我们做事的冬季是因为我们相信我们还没有那样东西。我们每人都丢过东西，比如一个钻戒，我们就会拼命地的找直到找到为止。但是如果有人找到之后还继续找，那他一定是傻瓜。但是这性质和寻找别的东西没什么不同，比如真理。一旦我们认为我们找到之后，我们就不再寻找了。

4. 几年前毕业的学生应该都在科学考试上见过这道是非题：图形的光环是固体物质组成的吗？如果你回答是YES，那就错了，因为答案是由气体和微尘组成。但是在1973年，雷达检测发现土星光环实际上就是固体物质组成的。那么这个问题可以看成是真理改变了吗？请解释。

5. 场景发生在大学保安室，2个学生在被讯问。几分钟以前，他们在学校咖啡厅打得火热。校警一遍一遍问他们怎么开始打的。这个事情复杂了。因为每个学生都认为是对方先攻击的，并且没有目击证人。校警没办法辨明谁是真的。但真理能否被发现呢，或者存在于两个真理在每个学生的故事里？不会What light does the chapter shed on these question? 这一章对这个问题有时看法呢？

6. 一个奇特的现象影响了世界上的一小部分居民并且引起了心理学家的兴趣。它发生于挪威人称“阴郁时光”——即在北极圈内长达2个月几乎完全处于黑暗中的时光。据发现这个现象会对造成居民不幸甚至危险。最坏的状况下，人们会经历严峻的紧张，休息不够，害怕，关注死亡和甚至自杀。最好状态也是没办法集中注意力，疲惫，对任何事情缺乏热情，怀疑而且善妒。一部分的原因是缺少睡眠。适应了白天黑夜的人们被全天黑夜搞得困扰。这个现象引起了关于真理的讨论。这个现象本身在它被心理学家们发现之前可以说是真相吗？或者说它被作为真相只是因为心理学家发现了它？你和这个现象有什么关系？在你知道这个之前，它于你而言不是真相。但这使得它不那么可信了吗？用本章节的观点解释。

1. 答：有，我朋友吧，最近刚见面，和我说话的时候总是在说别人，然后尤其说到别人对她，就是“她肯定是因为....才....对我”。可是我觉得她总是在臆断别人的想法，而且她说的那个人绝对不是她想的那样。（插一句题外话，我很不喜欢这样老是评价别人还总把别人说很不好的人，按理应该讨厌我这朋友，但我有发现她也有很好的有点，所以说朋友应该就是不管多烂，也依然喜欢吧，以及，只要是人，多烂都会有自己的有点，要发掘然后喜欢，而不能盯着缺点不放。）
   　这章讲的是我们信以为真的真理/真相可能并不是真的，作者从：不完美的直觉/感觉，记忆，信息，真相是发掘而不是捏造，正确理解因果这几方面告诉我们，你所以为的真理为什么不一定是真的。说以，我朋友以为的“她..一定是...”是错误的因为：1. 我们的感觉并不靠谱，别人的一句话可能不同的人就会有不同的解读，我们的心情，我们脑子里先有的预判都会影响我们做出理智的结论。
   2.记忆也是不靠谱的。“她以前就....”那是因为你相信她是这样，所以所有记忆都开始为你辩护，记忆是可以自我扭曲和捏造的。
   3.我们的信息来源是有可能错误的。你不能听A说什么就相信什么啊，A也是听B说的呢？
   4.真相不是自己臆断出来的：不是说你看我觉得...，她一定就是....，这不是真心，真相是你去严谨探究之后的得出的，而不是自己感觉出来的。
   5.不要乱加因果关系。因为她...，所以她一定....，肯定是因为我....，所以她....。唉，毫无道理好吗。
   总之，要我给他讲，我会说，第一，你不要自己误解人家的意思，人家可能单纯就这样表达。第二，你都没有当面去说，你就自己先预判然后断定她就是那样的人，会做那样的事情,那然后你就这样对待人家，是谁都受不了。第三，A说的也不一定真的 啊，你应该自己去求证而不是直接相信。以上。

2.答：
首先抱歉我没有查阅任何资料只是自己感觉。
第一反应是减少，因为信仰尤其是基督教意味着一切社会，世界问题根本原因已经得到解决。信仰只需要你信，不需要你怀疑。但是，首先，问题问的是社会发展而并非人类起源，宗教里应该没有这方面的叙述。所以不一定会违反教义之类。其次，现在都流行用科学来证明宗教，如果研究者是信教，并且试图用自己的发现来证明教义也是有的。
首先，信仰会对社会研究产生影响。因为，如果信教，世界的根本问题等就与普通社会学家等人不同，动力啊.....个人认为还是减少。毕竟有信仰的人会更少关注尘世。

3.答：a.这句话本身是否合理在于如何定义“认为每个人都有自己真理的人”，如果这些人认为所有事情无一例外都是自己认为正确就正确，那这句话就是对的。如果这些人的这句话是有范围的，针对的是部分的，那些一句主观判断的事情的话，这句话是错误的。
就事情本身，“每个人都是对的”，是有适用范围的。在非常依赖主观判断的，例如审美体验之类，判断依据是个人喜好，情感的事情上，可以这样说。我可以认为这个作品很丑，每个人都可以说自己的看法。但是在数学计算题之类有统一标准量化答案的情况下，这是不成立的。
b.这句话是说如果我们认为自己找到真理之后就阻碍寻找了，如果再寻就是傻瓜。这句话不合理。因为真理不是一个像戒指一样确定的东西第一，你确定找到的可能不是真的。第二，就算现在对，以后可能会不对。所以，真理不能像戒指，找到无需再找。而是一个不断寻找，不断验证的过程。

4.答：首先界定真理，指的是我们对世界本质的一些认为非常正确的，都普遍认同的观念叫做真理还是，认为与邹存在一些绝对，不因人改变的规律与实务的存在叫做真理。如果是前者，这里的确改变了，因为人的观念是会随着认知不断进步，真理也会不断变化。如果是后者，那就不是真理变了，而是我们对真理的认知变了。

5. 答：这章我们学会了我们口中的真相是不靠谱的。两个学生口中的事情会随着主观意愿，害怕惩罚，情绪，记忆被扭曲，故意说谎等个因素影响导致2个学生话不可信。所以，要找真心，不能仅仅听学生讲。可以：实地考察，听学生讲细节，想福尔摩斯那种。

6.答：如果这个事情真实存在，那它就是真相，在被科学家或者我知道前都是存在的。但是这个真相本身并不是非常绝对的，他受人为影响因素很多，因为是人们的心里状态的变化等等。但是不论这现象是否是真的，科学家与我发现它与否都不影响它的性质。