英语学习(English learning)

题记：在上看到一篇涉及孩子英语学习的文章，说实话我挺不屑的，总是感觉别人连英语发音都不准，如何辅导好自己的孩子，更何况题以"省了几万块辅导费"之类的字眼。基于以上事实，我决定梳理一下自己的英语(甚至是西班牙语)的学习历程，希望能从中提取一些有用的东西，借鉴用于姝心的英语启蒙，以及我自己西班牙语的继续深入学习。

##个人英语能力剖析

我将从听、说、读、写以及英语文化等五个方面分析自己这十多年的英语学习历程。第一次触碰英语是在小学毕业之后(2003年暑假)，提前修了初一的新课本，但是由于自己没有英语基础，随后转入学习剑桥少儿英语。剩下的就是初中和高中三年的英语学习，初中语音学习的比较多，高中则主要落在语法学习上，至于大学，几乎都是个人自学的，个人感觉没有什么进步，读研期间开始大量的使用英语来交流。总的来说，每个阶段的学习侧重点都不同，但不可忽略的是，我曾经听了大量的英语磁带，或许这对我的语音和听力有较大的作用。下面开始具体的分析。

###英语听力

- 能力描述

听力能力良好，能听懂较快语速的对话，也能听懂内容较为复杂的新闻和脱口秀，同时对于不同的口音，能够大致分辨对方所表达的意思。

- 学习历程

课程教材都有买配套磁带，每天晚上会听二十分钟左右，中学阶段一直有购买《疯狂英语》杂志的习惯，会常听附赠磁带。读研后经常登录YouTube观看各种题材的英语对白视频。

- 总结

听力锻炼贯穿着整个英语的学习，初次接触英语时，听力即占据英语学习的大部分，只是前期以培养语感为主，后面则以听清听懂为主。在姝心的英语启蒙中，听力应当最先介入，尤其以慢速和音标发音为主。在西语学习中，每天的西语听力至少应当占据20分钟左右。

###英语口语

- 能力描述

口语能力较为突出，相较其他几个方面来说，表现在单词发音，句子语调上。口语上的优势，是我在大概初三的时候被发现的，我感觉这归功于初中英语老师良好的发音，以及每天早上大量的阅读训练。

- 学习历程

在打好音标关后，从单词入手，逐渐发展到短语、句子，最后才是语调的训练。同时，大量的聆听模仿磁带里的发音也很重要，这也是一个循序渐进的过程。不足之处在于现在很少通过录音模仿，不清楚和标准美式发音的区别之处在哪，这或许是我下一步要改进的地方。

- 总结

对于姝心来说，先进行大量英语听力的输入，辅导并鼓励少量的输出，直至敢于大量的表达出来，这才是应有的学习步骤。对于西班牙语来说，发好每个音更为实际，毕竟要想打好基础，更需要在发音上下大功夫。

###英语阅读

- 能力描述

阅读能力良好，英语的阅读基于词汇量和语法基础，在这两点上，词汇量后面有断断续续的背了些，尤其在考研备考时，补充了大量词汇量。语法基础则一直啃高中老本。目前我能够完整读完一本英文著作或者新闻稿，有良好的词汇积累起到重要作用。

- 学习历程

中学时的背单词令人印象深刻，是每天的任务，积累了一定的词汇量，剩下的部分都是在四六级和考研备考中得以补充的。

- 总结

在姝心的英语启蒙中，暂不考虑单词的背诵，只考虑能听懂和准确发音，待能完整理解和发出部分单词后，开始进行词汇量的积累。在西语中和口语所占时间比例差不多，略低于听力时间，暂定5~10分钟。

to be continued......