今日•感

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上午有一节音乐课，因为去的比较早，教室有零零散散的七八个人，被老师叫去搬桌子到二楼。到二楼的一个小屋子里，不像平常教室，反而空空荡荡，木制地板，各种风格的相框，柔和的灯光，乳白色反着太阳光的百叶窗，倒像一个工作室，窗外树影婆娑，屋里是才气芬芳。

老师说那是新建的一个音乐实训室，慢慢会安装许多装备，有兴趣的同学可以组成一个团队用电脑制作音乐，制作属于我们专业的音乐，制作小学生的音乐，我们的专业是小学教育。她又说到了专业现状，说她以前也以为，教小学生，不过是讲讲题，留留作业，淘气的时候训几声，反正是个没有什么技术含量而冗长的职业。

她后来慢慢明白，教小孩子，不是一种负担，而是一种渗透，可能会在吃饭的时候想到哦怎样搭配有助于孩子健康成长，可能会在看电视的想到平常该以什么方式教育他们更有效，可能会在看到书上电视上关于教育的话题时，思考一会，思考怎样规范她的学生们，让她们更好的成长。

中午吃完饭，没有回宿舍，去图书馆坐着。虽然现在是冬天，外面冷风吹的脸生疼，图书馆里面却温暖如春，太阳照在侧脸上，竟然有种灼烧感，趴在桌子上享受难得的内心的宁静。想想啊，自从上了大学，感觉自己的心没有静下来过，从最初对一切事物的新奇，到现在毫无目的的忙碌，每天不是心累就是身累，只想回家，干什么都好，只要在家，我的精神世界才会真的回来。

不知道是我的原因还是外界，总感觉每天很吵，她们热闹，吵闹，我却觉得空虚，想起朱自清那句“热闹是它们的，我什么也没有”，真的好像明白了到底是什么感受，只有一个人安静的在图书馆看看书，写写作业，做点自己喜欢的事情，才会觉得充实。我其实也还不完全懂自己吧。

下午心理健康教育，老师又说到写论文的事情，说只有读足够多的书，有足够多的知识积累，才能写出一篇真正有质量的文章，我听的心潮澎湃，可能这就是间接性踌躇满志吧，我不想是现在这个样子，一天天忙活，无所收获，既想着好好经营人际关系，又想自己安静的做自己的事，却都静不下心来读一本书。有点无奈，有点迷茫，慢慢来吧，可能明天会更好。