向阿何学习 用思维导图做记录、列大纲

    昨天我总结了阿何老师的思维导图训练营基础课，希望小伙伴们有所收获。今天我继续为大家分享阿何老师的思维导图训练营第二节课-用思维导图做记录、列大纲。

这节课我们主要完成四个方面的内容

主要内容

复习思维导图特点：树状发散、颜色丰富、图形呈现、内容精炼

一、总结归纳

 练习方法：句子练习、段落练习、文章练习、书本练习

1.句子练习，提炼中心词，做好取舍，写成短信或词语的形式。

2.段落练习，每个段落都有中心意思，用一句话把段落大意总结出来。

3.文章练习，用一张思维导图表达出来。

4.书本练习，两个方法，一个是每章做思维导图，另一个是做一张总的思维导图。

二、文章阅读笔记

 文章笔记3步法：1.内容判断  2.内容粗读 3.内容细读

 1.内容判断：从头到尾快速阅读，进行内容判断，文章可以分为三大类。

第一类将来有用的文章，处理方法-保存收藏；

第二类启发类文章，处理方法-画思维导图，记住核心点，即逻辑结构，以后可以回忆文章精华就可以了；

第三类干货类文章，适合深读，处理方法-思维导图+内容笔记。

2.工具

1）思维导图

2）笔记软件：印象笔记、Onenote、为知笔记、有道云笔记

3.速读

1）目的

�中心思想 �目的/思路 �逻辑结构：总分总，提出论点-分阶段论述（三段论，分三个层次论述观点）-加强论点，

掌握若干文章逻辑结构，把文章对应的点提炼出来。

2）画图

�主节点-文章中心思想

�子节点-逻辑结构

4. 精读

1）调整优化：读理解，对思维导图进行调整，精准。

2）添加备注：可用性更强。

速读和精读主要针对的启发类的文章，可以回忆起内容80%就OK了。

5. 图+笔记（干货类文章）

1）思维导图：速读和精读两步法画出思维导图，导出图片格式保存，插入到Word里面。

2）摘抄：将文章精华或特别有用的话编好号完整复制放到思维导图下面，摘抄1，摘抄2，诸如此类。

3）思考总结：认同作者或不认同作者的思考记录下来；

作者某些地方是有其他解决办法，自己正好是犯错的，都可以记录下来。

4） 原文：看思维导图不记得部分回到原文查看。

三、会议记录/培训笔记

与文章笔记一致，不同之处是时间紧迫，解决方案是

1. 录音：以备重听

2. 记忆精华：每个中心节点的核心内容记录下来即可。

3. 事后整理：重听，补充完善笔记。

四、列大纲/思路整理

写文章时，先把思路脉络用思维导图的形式整理出来。

思路整理6步法：

1. 确立中心：你想表达的主题。

2. 拆分结构：拆为几部分

3. 散点罗列：根据要写的中心点，跳跃性或发散式的想到很多点，将所有点都写下来。比如如何画思维导图，我先想到XMIND，MINDNODE,又想到精简，色彩，又需要归纳总结能力等，这就是散点罗列。

4. 散点串联：用直线将同类的归类起来，如上面的例子，XMIND，MINDNODE都是画图的工具，精简，色彩属于思维导图的特点等等。

5. 审图完善：写出初稿，依次完善。

6. 补充信息：头脑风暴、搜索引擎。

五、信息表达

将信息向别人传达的时候，也可用思维导图。

注意点：换位思考+信息完整度，添加备注的方式，把思维导图导出图片，插入到PPT里面，在文本框里面添加备注说明。换位思考：怎么让看图的人迅速看懂，便于信息表达。

本节课的思维导图