亲子共读第5--6天《致未来的你女生》第5--6封信《最熟悉的陌生人》《爱的表达》

亲子共读

大家好，我叫刘瑞涵，来自新疆库尔勒市第一小学四年级。

我的家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们全家人崇尚快乐读书。我们的读书口号是：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长！

“同性恋”芷

柔情似水的女生芷怀疑自己是同性恋，她认为她“爱”上了自己的语文老师。她一直很迷惑：为什么平时最爱自己的妈妈现在感觉那么陌生？电视剧电影中出现的感动人心的画面，那是一个瞬间、一个片段，而与我们朝夕相处的妈妈，不可能时时都像电影中表现的那样！女生芷渴望妈妈温暖的怀抱，自从有了清晰的记忆，她便不再有被妈妈拥抱的体验了。

芷的困惑

芷热衷于外国电影，看电影上，60多岁的体态臃肿的老母亲和她的儿女紧紧相拥。她渴望精神上情感上的安慰和满足！她困惑着，一直没有找到这样的一个人，直到她遇到自己的语文老师。老师的轻轻安抚、触碰，让芷儿的心怦怦直跳，几乎要哭出声来。

说出自己的感受

芷儿眼里每天都是老师的一颦一笑，她把这些对老师的感觉用文字记录在一个带锁的日记本中。越是长大的孩子更渴望从心灵深处得到别人的呵护与关爱。

小猴的实验告诉我们：连生物界的动物们，都从小渴望有温度的爱与安抚

我鼓励芷，向妈妈表达出自己的内心需求，要向妈妈敞开自己的心扉，让清新的空气自由流动！

主动表达爱

孩子们啊，当你们内心孤苦时，一定要向妈妈说出你的需求与渴望，或者你想要妈妈怎么样做？就主动先伸出自己的手，对妈妈那样去做吧！

第5天学习任务

认真完成第五天导读清单任务。我在阅读的路上走得更远。

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美是消失

荣格说，真正的美，其实是一种消失。任何东西都不可能永恒存在，如果能在心灵的记忆里永不消失，这将是一生最美的礼物。

在我们人生成长的任何阶段，如果心里有精神支柱，那对我们的心灵将是最大的慰籍！

初中的语文老师，她娴静、优雅、内敛的气质，符合了少女我对理想女性的向往。我深深地依恋她、爱着她。

老师的温暖

老师身上具有的安静的魔力，使疯闹的教室迅速安静了下来。

人生中如果遇到美好的事情，我们会控制不住要吼叫，年复一年的喧闹使我们与多少美好的事物擦肩而过！

语文老师像母亲般的关爱，这给我心灵上带来莫大的鼓舞！在老师爱的浸润里，我的生活光艳照人，她支撑起一个女孩整个的希望，像一束阳光，将我带到开阔地！

日记表达爱

没有人能替代老师成为我眼里的亮点，我在日记中记下对她的点点滴滴的爱。我爱的老师眼睛里永远透着欣赏和温情，母性的、含蓄的、沉默的，这些把寒气挡在了外面。

初中毕业以后上了高中，高中毕业上大学前，我一有空就去看望老师。当得知老师得了癌症，我的心里万分悲痛，为什么这样好的一个人命运如此多舛？我去看她的时候仍然不敢把日记向她展示。我惧怕她的离去，如果无法表达自己的深情会不会有所遗憾呢？

病中的老师

经过手术，亲爱的老师终于奇迹般熬过来了，但她瘦骨嶙峋，大病初愈，身体状况非常不好。我长大了，她却老了！

老师迁回上海以后，我去看过她，临走的时候她执意要把我送到车站，还像少年时揽着我的肩，这份温暖让我记忆永久！

老师离去

此后很久没有她的消息，她去世的消息只有很少的人知道，她瞒住了许多关心她的人。

我没有哭，在以后的几天却始终摆脱不了梦魇的感觉。人在最悲伤的时候未必会流泪，那一刻许许多多复杂的感情糅杂在一起，让人无所适从。再也不会有这样的一位长者去关注我、去爱护我了！

爱，超越时空

生命中会有各种各样的错失，有些错失可以挽回，有些可能成为一辈子的痛。我知道我对老师的爱已经超越时空、升华了！

弗洛姆说：爱的基本要素有四个方面：关心、责任、尊重、了解。你关心你爱的对象，你要为他而努力，你爱你为之努力的东西，同样你为你所爱的东西而努力。

女孩，有爱的日子，努力让自己去靠近阳光，去向往美好的品德，获得独立自由的人格，这才是回报老师的爱的表达，爱的力量巨大无比！

爱的回报

在爱别人的过程中，在洞察和模仿那个被爱的人的行为中，我们也找到了自己，提升了自己。这难道不是另一种更高层次的爱的表达吗？我们要努力向上，活出自我，这才是对爱的回报！

第6天学习任务

认真完成导读清单任务！

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漫步书香

读书是一本人生最难得的存折，一点一滴的积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世界人生之路上的精神驱动力，每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。