Day21(2016/12/11) 呆萌写作之旅

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     在不知不觉中，参与这次呆萌写作营21天的游玩就快完毕。说实话，还真有些不舍。学写作的初衷，是为了用文字更好地表达余在某个领域的见解，因此踏上了呆萌写作之旅，结果不枉此行，收获颇多。具体有哪些收获呢？让余来梳理一下下:

一、 问答思维

  要想文章有血有肉，有条理，就要训练“问答思维”，多问"是什么？为什么？怎么办？”通过"一问一答”来阐述，反复把“问句变为陈述句，把陈述句转换成问句”来加强练习。

二、聚焦

       聚焦是为了更好地表述人、物、事，更好地传递观点与想法。要讲究故事人物化、人物细节化、细节冲突化。如何细节化，可用一镜头去框一画面，细细观察，谈出自己的所见所思所感。

三、布局重谋略，实施讲方法，方法靠工具

      1、思维导图  

         用思维导图把“焦点”相关联的东东罗列出来，可以是某某的几大特征，某某的几大注意事项，实施某某的几大步骤，达成某某需要的几大条件。可以结合“跳磴石”、“六顶帽子法”等进行运用。

       2、空雨伞

      空:是什么？(罗列现象、明确话题)

      雨: 为什么？(指出问题、分析原因)

      伞: 怎么办？(指明方向、提出对策)

      3、辩证法”正反合”

       a、抛出话题

       b、正面肯定(讲为什么？)

       c、反面否定(讲为什么？)

       d、综合(怎么办？平衡)

    4、胡适法

       a、明变: 什么事(事实与过程)(是什么?)

   b、求因: 为什么会发生？为什么要那样做？(为什么？)

       c、这件事产生了什么影响？自己发生了什么改变？他人有什么评价？(是什么?)

    5、苦集灭道(释迦牟尼思圣谛法)

      a、苦: 现状是什么？现象、特征、表现问题等。

       b、集: 为什么是这个现状、原因与理由，主观与客观分析

       c、灭:目标是什么？不满足现状或希望更好。期望与愿景是怎么样的呢？

      d、道:  怎么实现目标？具体的方法、措施、方案、步骤、对策、要求等。

     6、六顶帽子法(爱德华-德-波罗)

        a、白帽子(事实陈述)

        b、红帽子(目标选择)

    c、黑帽子(负面因素:困难、问题、危害、劣势、局限、不利因素)

       d、黄帽子(正面因素:好处、利益、优势、有利条件)

         e、绿帽子(具体的解决办法)

         f、总结决断

     7、FABE推销法

       F (特征Features): 产品的特质、特性等，以及它是如何满足人们需要的。

      A(优势Advantages):即F所列的商品特性究竟有什么比较优势？

        B(利益Benefits): 即A商品优势带给顾客的好处，一定要站在对方的角度。

        E(证明Evidence):包括各种第三方的报告、报导、评价、示范等。证明你说的是真实可靠的。

四、文章要真情流露

      尽可能的写或报导真实发生的人或事， 最好是自己身上的故事，或者是与自己相关联的人或事。关他方的人或事，也要表达自己的观点，切忌人云亦云，真实更容易与读者产生共鸣。

五、文章要么有意思，要么有意义

     通过文字去阐述其观点，要么有意思，要么有意义。实用性强，对读者有启发，有帮助，有可操作性。有要求的输出，就有严格的输入，要多阅读，多观察，多实践，多体验。只有丰富自己，才能影响他人。

       此次呆萌写作之旅，没有遗憾。只有感恩与感谢！感恩樊老师的辛勤付出，樊老师写作精髓的惊艳分享！感谢同学们的相互激励，同学们的真情陪伴！携手写作同行！

     此旅程没有结束，一直在路上，继续学习，为了更好的自己！