谈志向，我落伍了吗？

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七夕礼物是一套《王阳明全集》，由于忙于复习，没有精力研读，陈先生又送了一本《王阳明传奇》，这是董平老师根据他在《百家讲坛的》的讲稿整理而成的一本书。详细介绍了王阳明先生的一生及其成就。

王阳明先生被称为“古今完人”、“真三不朽”。所谓三不朽即在“立德”、“立功”、“立言”三方面有突出的成就。

立德：王阳明先生从小就立志做圣人，处处以圣人为榜样，遇事总会思索“圣人会如何做”，是道德的楷模。

立功：王阳明先生富有军事才能，几次临危受命。建立了卓越的功绩。

立言：其“知行合一”、“致良知”说在中国思想发展史上具有重要的地位。陶行知先生由本名改为“行知”也是受其思想影响。

读完整本书，一直有个问题环绕我：王阳明先生为什么能有那么大的成就。我总结了一下，认为在其身上有几个关键词至关重要：

1.立志

王阳明先生从小就立志做圣人，这一志向伴随其终生。他一生孜孜以求的就是成为圣人。

做圣人的思想促使他遇事，特别是遇到困境时，自觉以圣人的心态来审查自己。所以他悟道的源头还在于他的内心。

正是伴随他一生的这个志向，让他在遇到困境时，能更好的审视自己。困境也成“道”的来源了。

2.实践

为验证朱熹的“格物致知”，他亲身“格”了七天竹子，最终积劳成疾，开始对朱熹的学说产生怀疑。以至于有后来的“知行合一”说，王阳明先生是“知行合一”的最好诠释者。他善于实践，每到一个地方第一件事就是实地了解当地的情况，他既强调要把知识运用于实践，又强调把实践转化为知识。可以说，他一生都在实践自己的学说。

3.家庭环境

王阳明先生的一生验证了家庭环境对个人成长的重要性，特别是家庭环境对孩子童年的影响。王阳明先生出生于一个诗书人家，父亲是状元，爷爷是爱书的乡绅。父亲对其及其严格，但其祖父对他却比较宽容。阳明先生自己也说，对孩子的教育要随他的性情，善加引导，激发他对知识的兴趣。可以说家庭环境对阳明先生性格的养成产生了深远的影响。

4.经历

王阳明先生的人生道路十分曲折，充满传奇。他奇特的一生是他悟道的一生。

看完之后，整本书我印象最深的是一个词：志向

好像说起来这个词，最早出现在是我们的小学作文中，每个人似乎都有一篇作文叫“我的志向”。现在也提这个词，未免显得落伍了。三十岁了，谁还提“志向”啊。

真的不提了吗？

在某个夜深人静的时候，在某个失意落寞的瞬间，心中某一个角落不会躁动一下吗？

这志向是一个永远不会过时的词。

在不经意的瞬间，恍恍惚惚、若隐若现。

不是“志向”过时了，只是“勇气”不见了。

好像是实现不了的，还提它干嘛？真的实现不了吗？

答案只有自己知道。或许自己也不知道。

因为没有试过，因为我们担心太多。

坐在这里，我在想我的志向。三十岁，望着我的志向，重新出发，但愿一切都还来得及。