为你，千千万万次
女同事说：
幽默风趣，如沐春风就是好老师吗？为你指引人生的方向就是好老师吗？
我们每个人心中对好老师的定义都是有所不同的。
在王理这里，我感受到的是：为学生，千千万万次，全身心投入与付出。
王理
|大连新东方优能中学部高中化学教师
|善于举一反三，总结知识点和题型
|课堂氛围轻松幽默
|深受学生的信任和喜爱
注：文中皆为化名
/01/
独特的魅力
“老师我后悔了。”寻常的一天，王理的一个学生开开突然对他这么说。
“后悔什么？学习？生活？感情？”话这么一放出来，王理开始紧张，继续追问。
“我后悔把同学带到你班上了。”原来，开开在学校化学成绩经常排第一，就有同学问她是在哪儿学的，开开带着他俩，便去介绍了王理老师。
这一介绍没关系，可原来独孤求败的名次就不保了。
如今他们仨经常包揽班级前三，还互相斗智斗勇，争着抢着当第一。
要是以为王理老师的功力只限于“让强者更强”，那还是小看了他。
之前有个学生，和朋友搭班来，当时的她还只是过来陪朋友上课的，就没有要求她学习主动性了。
但微妙的变化却一点点发生了。
她的好朋友后来不上化学课了，可她还继续跟着王理老师。
王理老师很好奇，“你陪朋友来上课，朋友走了，你咋还在？”
这学生也实诚，“老师你上课挺有趣的，很多习题我并不知道原理是什么，但是我用你的方法做，我能做对题，这我就感觉很好。”
王理说：“很多学生不是不爱学习，但是因为基础不是很好，要想突然对某一学科大彻大悟，基本不可能，所以每天晕头转向，到最后直接破罐破摔混日子。”
但王理老师给了一个契机，通过做对题，能让他一点点建立自信心，在学习态度上也从主动到被动，从而激发更大的热情和钻研的态度去投入这个学科的学习。
在王理老师的带领下，学生“内外功兼修”，“外功”一招一式直戳痛点拿到分数，“内功”不断精进提高学习方法和端正学习态度。
“当老师的话，必然会面临这个问题，你要送走一茬接着一茬的学生，甚至有可能你在他心目中就是一个过客。但是问题在于既然我要当个过客的话，我为什么不当过客里面稍微特殊一点点的，对不对？”
深以为然，王理的魅力也就是在于此，不露锋芒但却实属让人折服。
/02/
传承的引导
王理还没做教师的时候，就对老师这个职业有极大的认可。这源于他自己的亲身经历，用他自己的话说，“初中老师成就了我，高中老师驯服了我”。
初中那会儿，王理同学还是一个非常不自信的人，“有时候干什么活的时候，我可能都会畏畏缩缩的”。
但初中班主任大概是独具慧眼，就选王理当班长。
虽说刚开始也会出点差错，但班主任一直相信王理能干好班长的工作，慢慢的，王理用自己的行动表现证明了班主任的信任是正确的。
而王理自己的自信心，也就是从那时候开始，慢慢地树立起来了。
等到去了高中，高中班主任又是另外一个风格。“特别严，天天就跟我说，王理你飘什么飘，你自己有多少能耐你不知道吗？”
严格归严格，但又让王理踏实谦逊起来。
初中学会仰望星空，高中明白脚踏实地，现在王理回忆说，“我感觉我能成为现在的样子，这两个老师是功不可没的。”
“后来毕业之后，我时常能想到我的老师。我想跟他们一样不断地去引导学生，把学生的潜能都激发出来，让学生发现更好的自己，让他们成为一个个更优秀的人，我感觉这种事还是挺神圣。”
课堂引导对于教师而言是一门艺术，对于引路人的王理来说更是一个需要足够智慧和底气的才能完成的工作，也一定是需要千锤百炼才能形成的素养。
/03/
跨海大桥
对于学生知识上的帮助，生活上的困惑，王理老师都尽心尽力。但强大如王理老师，也会遇到自己的坎儿。
“有时候怀疑自己，是不是我课讲得不行。人一旦否定自己的时候，就什么事都想出来了。但是我感觉这样不行，这样状态的话，我讲课状态也不会好的。”
但王理老师有自己独特的缓解方式。
压力特别大的时候，他就会选择背着包去跨海大桥，从桥头走到桥尾，或者是走滨海路。
有一阵子压力特别大，忙里偷闲抽出一天休息时间，背着包，从滨海路走到海之韵公园，25公里，走了一下午。
“我从来都不去跑圈，跑圈和走大桥的区别在于，当你跑圈跑累了要停止很简单，随时都可以走；可是如果你要走跨海大桥，累了想回头是不可能的，你走半道上你会发现回去的路更长，还不如一直走到头对吧！”
这段经历也日常提醒着王理老师，对于人生来说亦是如此，既然无法回头走，那就一直走下去,走过一段回头望去的那些磕磕绊绊，都是一路向前的垫脚石。
有时候我们以为用再大力气也无法跨过去的坎，指不定哪一天，就恰好跨过去了。
王理的这份越努力越幸运，不是口中的片言只语，也不是今天付诸于行动明天累了休息停止，更不是三天打鱼两天晒网的心态对待人生事事，他把这份持之以恒的努力，用到了工作生活上，也让自己一直顺着美好模样这条“大桥”往前走下去。
/04/
“秒回大理”
当老师最幸福的是，见证了孩子们一路以来的成长，做时间的观众，看它在孩子们身上变出不一样的精彩。
王理之前的微信名叫“秒回大理”，每当学生发信息问他学习问题的时候，他都是第一时间秒回信息。
我有些不解，问他为何对自己如此“严苛”，他是这么跟我说的：“学生来问我题，问就说明想要主动学习，既然有这种主动学习的想法，我当然要第一时间满足，尽量不耽搁，你说对不对？”
我沉默了一下，相比王理老师，我不觉有些小羞愧，讪讪地摸了下鼻头。
为了“秒回”两个字，他还特意买了个手环连微信，只要消息一来，他就能立马回复。
他经常会跟学生说：“如果你给发消息了，但我没有秒回你，基本上就这三种情况：第一手机没电了，第二我睡着了，第三我谈对象了，但第三种情况现阶段来说基本不存在。”
听完他这段话，我本来想调恺两句，还没来得及张嘴，反倒是他勾着嘴角，满脸自豪地接着往下讲了。
“就目前来说，谈不谈恋爱倒不打紧，我现在大部分的情绪来源都是学生，开心是因为学生，不开心也是因为学生！”
“我记得有一次，有个学生跟我QQ聊天，聊着聊着来了句：老师不聊了，我得去整理化学笔记了，整理好再和你聊，回见。”
“也不知道咋滴，就这么一句话，当时给我感动得七荤八素的，有时候当老师就为了这么一个瞬间，就是让孩子喜欢上这一科，觉得在你的课堂上能学到东西，觉得你教的东西他有必要去学，他发自内心的去喜欢上这个学科，对自己也有了主动意识的规划与要求，甚至于通过一系列学习之后他能够融会贯通熟练运用，我感觉这个时候是最幸福的，那个时候就感觉其实累不累无所谓了。”
教育需要情怀，也需要责任，在这执教的日子里，经常都有这些小感动，点滴的感动汇聚成了王理专属的幸福感，填满着他的生活。
但是呢——
2020年，还是希望我们多才多艺的王理老师，工作上更上层楼，生活上也能轮上甜甜的恋爱。
嘻嘻，冲鸭~
THE END
▼ 还有好看的 ▼
原文标题：“我们当老师的，开心都是因为学生，不开心也是因为学生”
原文来源：新东方大连学校
编辑：北楼8层女同事
你“在看”我吗？
