理解局限，接纳不完美的自己

黑白之间的教育

飞翔的姿态

理解局限，接纳不完美的自己

最后一次月考结束，两个孩子的家长发来孩子的化学试卷答题卡咨询，孩子成绩不特别突出的原因。其实两个孩子都很优秀，满分七十分的试卷，一个孩子考了65分，另一个孩子考了60分（被误扣2分），应该为62分。作为老师，觉得两个孩子都很努力，考得蛮不错的。虽有一点小问题，但也应该很好了。

家长们却总希望自家的孩子能考到最高分，以期被优质高中录取，获得优质的教育资源。这种追求更高更好的心情几近追求完美，我们完全理解，因为我们也曾是家长，也有这样一个过程。平时寄予的厚望，日常生活中的嘱托，临考前的不安与焦虑，最终都将在中考和高考的考场上见证，不管结果如何，我们都必须面对和接受。

从孩子们的角度看，他们都在按自己的个性和心性生活与学习，他们也在为自己的梦想努力，他们也在努力地让自己变得更加强大，也在努力为心中想成为的那个样子奋斗。至于具体是什么结果，我想他们自己不能预知，老师和家长同样不能预知。人生路上阳光与风雨同在，幸福与感伤共存，重要的不是结果，而是在风雨中顽强拼搏的身影，在感伤时自愈自控走出困境的笑颜，沐浴阳光的温暖，享受生活的幸福，每时每刻都能体验到这个世界的美好与和谐。

“每一个人都是遗传和文化的产物，理解自己的局限，就能理解孩子的局限”（张文质《新父母的100个教育信条》），作为家长的我们也并非完美，也有很多缺点和失误，也有很多不尽人意之处，也有很多不成功的地方，我们也应该允许孩子们的不完美，宽容接纳孩子们的缺点和失误。每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的人生轨迹，勿须我们过多干预，只需我们与他们共同分担。“孩子不需要寄予希望，因为他夲身就是希望”（同上）。

所以，我们需要理解自己的局限，接纳不完美的自己，与自己和解，坦然面对生活给予我们的美好的同时，也坦然面对生活给予我们的不尽人意之处。当我们理解和接纳了自己的局限，也就能够理解孩子的局限，宽容接纳孩子的不完美。

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附记：

中考辅导 ‖ 技术 ‖ 关键能力

核心素养下的关键能力

1、阅读能力

2、思考能力

3、表达能力

试卷分析：

一、14题（2）为误扣，属于技术型错误；（4）为连带错误，（2）纠正了，(4)未纠正；

二、13、16题为理解错误，有必要再强化阅读理解；

三、15题两错为表达型错误，表达不够精准，短训可解决。

总体上来讲，需多方强化一下，应该还来得及。

2019年06月03日

黑白之间的教育

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