为什么我们要打造多维竞争力

今天先讲一个叫做斯科特亚当斯的人，他是呆伯特系列漫画的作者，亚当斯又写博客，又画漫画，又出书，特别的高产，而且自成体系。

亚当斯说，如果你想取得出类拔萃的成就，你大概有两种选择，第一个选择是你把自己的某项技能练到全世界最好，这个非常困难，极少人能做到。

第二个选择是你可以选择两项技能，把每一项技能都练到世界前25%的水平，这就比较容易。同时拥有能排在前25%的人，其实很少的，如果你能把这两个技能结合起来去做一件事，你就可能取得了不起的成就。

比如亚当斯自己，他不是世界上画画技能最好的，但是他的画画技能达到百分之前25的水平，他写笑话的技能也不是全世界最好的，但是在写笑话的技能也能达到前25%的水平，他现在把这两项技能结合在一起，画呆伯特漫画，能做到这一点的人就太少了。

而亚当斯其实还有第三个技能，就是他此前在办公室做了很多年，他特别懂办公室政治，办公室政治恰恰就是呆伯特漫画的主题，这就是三个技能放在一个人身上产生的化学反应。

所以亚当斯给年轻人的建议就是，不管你真正喜欢的领域是什么，你要努力在这个领域的前25%，然后你还得再加一个领域，当然能加两个更好，如果你不知道该加什么领域，他建议你先练演讲。

亚当斯说，演讲这个东西，只要是个人愿意苦练，就一定能练好，如果你是个前25%的老师，你们学校也有许多前25%的老师，但是你同时还是一个前25%的演讲者，那你天然就是其他老师的领导啊。

研究表明，CEO这样的高级职位通常是由通才担任的，他们的履历具有多样性，巴克尔提到了一个研究，如果说如果一个人在职场上只扮演过两种不同角色，那么他将来升为高管的可能性只有2%，如果他至少干过五种不同的工作，那么他成为高管的可能性会超过18%。

我认为真正的好老师学术能力只是一方面，对于学生而言，青年时期导师赋予的精神力量才是真正受用终生。我认为老师在学生心中的分量是有一个“威望值”来衡量的，想要成为学生的精神导师，我们就需要去掌握多一些能为“威望值”加分的技能，你的经历越丰富，掌握的技能越多，那么你的“威望值”也越可能会呈指数增长。

你也别把技能想象得那么严肃，我认为“技能”的范围其实很广，像是我认识的一位老师，她发现现在的学生自制力要比过去差得多，老师的教导对于学生的影响力对比过去已经大大削弱了。她一直跟学生强调，只要你把正确的学习习惯坚持下去就已经打败80%的人了，然而同学们似乎还难以理解。

她学习了一些心理学的知识，做了一些尝试。她给同学们制定了一个目标：连续一个月不迟到，同学们觉得这也太容易了吧！最后统计达标的比率是34%左右，结果的反馈让同学们终于理解了那句话：“我不怕会一万种脚法的人，只怕把一种脚法练一万遍的人”。

兴趣广泛、掌握多项技能真的是一个优点，它能带来好运气。

说说自己的事。我毕业就在国企工作，那时候领导总是吓唬我们，出去肯定得饿死。如果说那时的我有什么不同，那可能就是兴趣爱好广泛了，当时还没有“多维竞争”的概念，大家也并不把它当回事，那时我除了本职工作以外，还要负责部门文艺节目的编排、表演、比赛；宣传栏、PPT、Flash、视频的策划设计拍摄制作，那时候下班时间我都挺忙。直到辞职的以后，发现能做的事情真的太多了！我和小伙伴们开过游戏公司担任艺术总监，开过网店负责运营，无聊的时候会更新自己的电台、写文章、画画，多个技能还可以组合出全新的技能，比如最近我在画区块链漫画，这算是“兴趣爱好广泛”给我带来的好运气，让我可以选择自己喜欢的事去做。

除了多维度这个优势以外，掌握多个技能以后会发现学习速度会越来越快。比如说，大家觉得舞蹈和画画之间会有什么联系？我在零基础学游戏原画时，骨骼提取对于新人来说难度很高，但是由于多年的舞蹈练习，加一点点瑜伽和健身的底子，我会更容易捕捉到什么动作哪块肌肉会鼓起来、哪个动作盆骨会有略微倾斜，就是这些细节的把控，让我用比别人少一半甚至更短的时间完成了这一阶段的学习，其实我还忍不住要告诉你，有的同学这一关至今没过……所以不要用加法的心态来对待新的技能，要知道你每学会一个技能，其实都是对于其他技能的间接升级。

那么，从今天开始，打造你的多维竞争力吧~！