为孩子们进行的设计，与我们的设计会有什么不同呢？
把范围缩小一点，孩子使用的输入法呢？是拼音？还是王码五笔呢？
从一个儿童输入法系统说起
在一个韩国的一个展览上，出现了这样的一个输入系统，孩子可以触屏去输入韩文。输入区域由类似于偏旁部首的元素构成，只需要点击键盘，就可以在界面中生成文字。
看起来，这个设计似乎没有什么太大的问题？
但有一位设计师，因为孩子出生了，所以想要探讨一下孩子使用键盘输入的交互方式，顺便尝试一下教育。于是他设计了一款app。这个系统的设计过程中，设计师一直在做不同的用户测试，尝试脱离自我，真正用小孩子的视角去看问题。例如说下图是小孩看文字的视角，上下两组文字的含义是一模一样的，但是由于字体不同，有些偏旁部首粘连的情况不一样，对于小孩子，他们会把相连的块状结构看成是一个东西，下图中的颜色就代表了他们的视觉归类。
先来点基本的知识吧
要更加深入去理解上面那张图的话，先用我简陋的理解跟大家科普一下最基本的韩语知识。
先讲一下韩文字的基本原理（见下图）。
简单来说，上图中横轴可类比于拼音中的声母，纵轴可类比于韵母，他们是一一对应的关系，上图中横轴的“ㄴ”对应于“n”，纵轴的“ㅏ”对应于“a”，所以整个字“나”就读为“na”。韩文是一种看见了，就可以读出来的语言。“读”的方面，相比汉字真的简单粗暴很多。
另外就是一个关于布局的小问题，因为待会也会涉及到。横轴的元素会在字的左或者上方（ㄱㄴㄷㄹ等），纵轴的元素则会在右或者下方（ㅏㅑㅓㅕ等）。
为熊孩子量身定做的输入方式
回到这个app，实际上是经过了三个阶段：
1. 第一个阶段（偏旁+键盘）
正如我们一般理解的键盘输入法一样，把文字部件拆分，让小孩子打字输入文字，给予奖励提示。再加上一些自动完成功能，更加提高打字的效率。
理所当然，是吗？
但小孩子不买帐。首先键盘与屏幕之间的关系对于他们就是一个很难理解的地方，为什么本来出现在下方的东西，会出现在上面？
然后刚刚说到的自动完成与调整功能，更是对孩子的挑战，为什么同一个位置的东西突然跑到其他地方去啦？如上方动图所示，为什么本来在字下面的“o”会突然变了位置，出现在其它字的上面了呢？
对于我们，键盘输入是系统学习之后的理所当然，对于孩子，一开始就还没系统接受文字教育，所以如果跳过这一步，先学习键盘打字这样的东西，自然不是马上能接受。
2.第二阶段（偏旁+键盘+动效）
动效加强了键盘与屏幕之间的联系，起到引导的作用。取消自动完成，避免孩子对文字位置的混淆。还记得开头提到的韩文元素位置吗？横轴的元素会在字的左或者上方（ㄱㄴㄷㄹ等），纵轴的元素则会在右或者下方（ㅏㅑㅓㅕ等）。因此这一阶段的设计，打乱了传统的键盘布局，根据韩文元素的位置，重新安排键盘的布局。由图中可见，键盘左上方出现的元素是ㄱㄴㄷㄹ等，键盘右下方则是ㅏㅑㅓㅕ等。
3.第三阶段（偏旁+触屏+拼图）
真正的问题在哪里？认知，识别。孩子们需要更更更直接的交互。于是设计改为直接移动元素，搭积木一样快捷的方式。然后设计还做了一个小细节，就是把一些会混淆的韩文字的粒度再减小，例如그（读音：keu/geu）， ㄱ（读音：k/g）， ㅡ（eu），由于前者是后两者的相加，所以对于孩子可能会造成不同的认知，所以设计中就干脆去掉了“그”，把它拆开，一边学，一边认识他们之间的关联、组合联系，而不是一开始就灌输他们的固有概念。（其实对于这一点我还是存疑，会不会对整体韩语体系的架构认识出现偏差？但那是后话了。）
熊孩子的交互还应该注意哪些点呢
1. 拍（tap ）与 按（press）
拍（tap）与按（press）互动的手势有什么区别呢？一个是按住之后，马上给出反馈，一个是按住再松开才会给出反馈。
想想一个小baby，需要什么东西的时候就会用手指“指”（point）给爸妈看，所以对于孩子来说，他们需要的，是最直接的反馈，这么看，“拍”比“按”要更为直接。可想而知如果是双击（tap-tap）的话，更是增加难度了。另外孩子每当拍了什么，就会期望有一些反馈。例如简单的钢琴游戏（见下图），点击按键出现反馈，孩子就会得到满足。
2.导航
弹出框，导航。对于我们来说这是引导我们走完app的重要指示。但对于孩子却是一种严重的干扰，无法完全理解整个界面的他们，甚至不会知道导航的作用，在他们看来，一切东西可能都是可以点的按钮，“点完了，就要给我玩的东西”。如果真的不可避免，就尽量简单，例如下图，评级，写评论这些全部简化，只剩下一个大大的交叉，即使孩子不知道是什么，也知道要直接去点交叉，关掉整个弹框。
3.多图少字
孩子还处于识字的阶段，不认识的文字是一种干扰。Netflix的小孩子频道展示的不是宣传banner，而是小孩子喜欢的卡通人物。只要点开卡通人物，就会出现卡通相关的一系列图片。
4. 多触控，互动，群体
孩子们需要交流，需要与同龄人沟通去锻炼社交能力。电子化的今天，沉浸在app里的孩子会不会逐渐变得孤独呢？多触控的游戏为这样的问题提供了一个潜在媒介，例如之前流行的Where is my water游戏ipad版就支持多触控，孩子们可以一起为鳄鱼挖通道，合作，玩耍。
这是本篇的尾声
追溯到以前，我们也已经有了活字印刷术，王码五笔输入法，他们的形式，内涵与拼字的app类似，早年流行的where is my water，剖开本质，其实也与铅笔连字游戏无异。所以其实我个人觉得，虽然科技一天天发展，但新的不是内容，新的是我们能够演变的交互方式，新一代的80，90甚至00后设计师也已经为人父母，或者即将为人父母（很快就会变成旧一代设计师了T.T）。
以前是为自己的理想设计，现在很多设计师也开始为自己的下一代设计了。新的交互，新的思考，孩子用着自己的app长大，成为你产品测试的长期用户，该是怎么样的一种体验呢？
参考资料
http://kr.hujiang.com/zt/shipinjiaocheng/
http://questionmarkq.blogspot.hk/2014/07/koreanski-alfabet-okresla-sie-nazwa.html
http://kr.hujiang.com/fayinbiao/#yuanyin
http://story.pxd.co.kr/1126
https://www.youtube.com/watch?v=27bHsRnPwc0
https://uxdesign.cc/design-considerations-for-little-fingers-ad2a19ed3816