2019-10-10

相约读书打卡第96天，我是来自山西朔州的苑九芬，今天读书内容是《自我觉醒，给孩子最好的原生家庭》第四章了解孩子的心理，帮助他成就更好的自己的内容摘要。

五、兰花型孩子or蒲公英型孩子

剑桥大学的马利纳斯教授认为，如果孩子拥有一定量的、较低效的多巴胺相关基因，就会在消极的环境中表现更糟。然而，如果环境变得积极起来，这些孩子就会最大限度地受益。

每个孩子都有自己的特点，有时表现不出色并非因为孩子差劲，而是他们没有找到适合自己特点的环境。父母或者老师应该尽量避免给孩子贴上“愚蠢” “差生”等定性的消极标签，教学环境是按照标准化设置的，并不适合每一个学生。某些在教育标准看来是缺陷的特质，放在另一种环境中或许将 成为孩子巨大的优势。

父母应该更多关注孩子的特质，了解他是兰花型的孩子还是蒲公英型的孩子，他们对环境的敏感度是否比其他人更高。然后，给予孩子所需要的“营养”和支持，或者帮助他进入适合他的环境中。不要让一朵兰花在贫瘠的环境中艰难求生，还指责它开不出美丽的花朵。

六、孩子奇怪行为背后的隐情

1、孩子“生病”，是为了获取父母更多的关注

每个孩子都希望得到父母的爱，在孩子比较多的家庭中，子女之间比较容易出现争夺父母的关注和爱的情况。

2、偏差行为是孩子向父母寻求帮助的信号

“偏差行为”背后可能都有一个原因——孩子内在有着巨大的情绪问题，而这种情绪源于某种需求没有被满足。

偏差行为是孩子传递给父母的信号，是孩子在向父母表达自己内心的需求，可是他在提出要求、寻求帮助的时候，却不被理解和重视。

父母不仅要听孩子说什么，还要观察孩子在做什么，而且不要轻易给他们的行为贴上标签，如果你拒绝了解自己的孩子，他一定会感觉得到，从而在成长过程中和你渐行渐远。

了解孩子并不是一件很困难的事情，因为每一个人都经历过童年和青少年时期，回忆自己儿时的感受和体会，甚至和自己的父母聊聊曾经发生的事情，你就会明白孩子的某些行为并非不可理喻。

如果孩子总是反复出现让你难以理解的行为，你不妨问问自己：他到底想告诉我什么？