计算机与软件工程作业二

作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/jssf/infor_computation17-31/homework/10402

作业1

1.预习

https://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/11/27/2265425.html

2.个人程序

实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序

要求:

  • 分别能够实现小学一、二、三、四、五年级的四则运算要求, 逐步实现各个年级的难度
  • 要求能够通过输入来选择不同年级,每个年级还得区分难,中,易三个等级
  • 对于三、四、五年级需要支持括号与多个运算符
  • 程序支持判断对错及累计得分与时间
  • 一次可以出100道题目,而且不能重复(比如2+3 与 3+2 算重复的)
  • 充分发挥想象增加满足小学生数学检测需要的功能

程序如下:

//根据相关选择自动生成100道四则运算
#include 
#include
#include
using namespace std;
void main()
{

int a0[1000],b0[1000],c0[1000],a1[1000],b1[1000],c1[1000],a2[1000],b2[1000],c2[1000],a3[1000],b3[1000],c3[1000],C[1000],a,b,c;
int i,j,A0,A1,A2,A3,B0,B1,B2,B3;
int num,line,k;
int min,max,m;
int CC,FS,YS;

k=0;
A0=0;A1=0;A2=0;A3=0;
B0=0;B1=0;B2=0;B3=0;
cout<<"*************四则运算*************"<>ch;
if(ch=='1') 
{cout<<"一年级四则运算:"<>num>>line;

cout<<"请问是否要有乘除法?有请输入\"1\",无请输入\"0\""<>CC;
while(1)                             
{
    if(CC != 1&&CC != 0)
    {
        cout<<"输入不合法,请重新输入\"1\"或\"0\":";
        cin>>CC;
    }
    else
        break;
}

cout<<"请问是否要加减结果有负数?有请输入\"1\",无请输入\"0\""<>FS;
while(1)                             
{
    if(FS != 1&&FS != 0)
    {
        cout<<"输入不合法,请重新输入\"1\"或\"0\":";
        cin>>FS;
    }
    else
        break;
}

cout<<"请问是否要除法结果有余数?有请输入\"1\",无请输入\"0\""<>YS;
while(1)                          
{
    if(YS != 1&&YS != 0)
    {
        cout<<"输入不合法,请重新输入\"1\"或\"0\":";
        cin>>YS;
    }
    else
        break;
}

cout<<"请输入两个值确定算式中a,b的取值(a>min>>max;
while(1)                       
{
    if(min>=max)
    {
        cout<<"输入不合法,请重新输入:";
        cin>>min>>max;
    }
    else
        break;
}

m=max-min+1;
for(i=0;i<1000;i++)
{
    a0[i]=0;b0[i]=0;
    a1[i]=0;b1[i]=0;
    a2[i]=0;b2[i]=0;
    a3[i]=0;b3[i]=0;
}
for(i=0;;i++)
{
    a=min+rand()%m;
    b=min+rand()%m;
    c=rand()%4;
    if(CC==0)              //若CC=0,去除c=2,3的情况
    {
        if(c==2||c==3)
            continue;
    }
    if(FS==0)              //若FS=0,去除c=0,1下结果小于0的情况
    {
        if(c==0)
        {
            if(a+b<0)
                continue;
        }
        else if(c==1)
        {
            if(a-b<0)
                continue;
        }
    }
    if(YS==0)             //若YS=0,且是除法,去除a,b相除有余数的情况
    {
        if(c==3)
            if(0 != a%b)
                continue;
    }
    
    //将算式分为加、减、乘、除四组
    if(c==0)                       //加
    {
        for(j=0;j<=A0;j++)
        {
            if(a==a0[j]&&b==b0[j])
            {
                B0++;break;
            }
        }
        if(B0>0)
        {
            B0=0;continue;
        }
        else
        {
            a0[A0]=a;
            b0[A0]=b;
            c0[A0]=a+b;
            A0++;
        }
    }
    else if(c==1)                   //减
    {
        for(j=0;j<=A1;j++)
        {
            if(a==a1[j]&&b==b1[j])
            {
                B1++;break;
            }
        }
        if(B1>0)
        {
            B1=0;continue;
        }
        else
        {
            a1[A1]=a;
            b1[A1]=b;
            c1[A1]=a-b;
            A1++;
        }
    }
    else if(c==2)                     //乘
    {
        for(j=0;j<=A2;j++)
        {
            if(a==a2[j]&&b==b2[j])
            {
                B2++;break;
            }
        }
        if(B2>0)
        {
            B2=0;continue;
        }
        else
        {
            a2[A2]=a;
            b2[A2]=b;
            c2[A2]=a*b;
            A2++;
        }
    }
    else                               //除
    {
        if(b==0)
            continue;
        for(j=0;j<=A3;j++)
        {
            if(a==a3[j]&&b==b3[j])
            {
                B3++;break;
            }
        }
        if(B3>0)
        {
            B3=0;continue;
        }
        else
        {
            a3[A3]=a;
            b3[A3]=b;
            c3[A3]=a/b;
            A3++;
        }
    }
    if(num==A0+A1+A2+A3)                //限制算式数量
        break;
}
//输出
for(i=0;i>C[i];
int t=0,corr=0;
//判断输入结果的对错
for(i=0;i

问题:未设置难度等级选择
计算机与软件工程作业二_第1张图片

作业2

1.下载Git,在码云建立仓库
2.根据提示
https://gitee.com/cd_in_zz/learngit/blob/master/operations

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