心理反抗期=成长,应抓住敏感期培养孩子

情景一二：

场景1：

孩子从幼儿园回到家。

妈妈：儿子，喝汤。

孩子：不要！

妈妈：为什么？

孩子不理会，独自玩起了玩具。

场景2：

晚饭后洗完澡，有点凉意，妈妈给孩子拿了一件外套。

妈妈：快穿上，凉！

孩子：不穿！

妈妈不高兴：会着凉的！

孩子：就是不穿。

场景3：

两母子外出散步，迎面走来一位认识的阿姨。

妈妈：给阿姨说晚上好呀。

孩子撅撅嘴巴，一声不吭。

妈妈有点气恼了。

概念：

心理反抗期 = 成长。

解释：

从2岁后，孩子们会陆陆续续进入心理反抗期，一直持续到5，6岁。爱唱反调其实是孩子们心理发展的表现。

为什么：

孩子总有自己想法、坚持自己行为，这说明孩子长大了，需要自由意志：

1. 他们希望自己的行为得到认同，

2. 希望自己的探索活动不受大人限制或干扰，

所以便表现出“抗拒行为”。

深层解析：

这刚好是塑造孩子人格的敏感期。

聪明的父母常常会把握这一机会，适当尊重孩子的意愿，培养出自信和有主见的孩子。

不明就里的父母，常常会被孩子激怒，甚至采用打骂方式对孩子的“不听话”进行镇压，

最终养出了唯唯诺诺、没有主见的孩子。不得不说，这是一种遗憾。

如何做：先看一个故事

这是一位爸爸的做法。

一熊孩子在床上跳呀跳，把床当起了蹦床玩，弄出的声响影响了一旁加班的爸爸。

爸爸：儿啊，跟你说个事。

孩子：干嘛？

爸爸：你每跳一下就像在我心里踩一脚一样，怪难受的。爸爸在忙着加班，不想让人踩！

孩子：哈哈！好吧，那我踩自己吧。

虽然孩子还在哈哈笑，但他帮爸爸把房间的门关上，爬上了自己卧室的床。

如何做：说出感受！

这其实是父母向孩子解释，为什么他们的行为不被喜欢，为什么孩子应该停止他们的不当行为。

父母“说出感受”进行教育孩子的好处：

1. 能帮助孩子换位思考，

2. 未来也有助于孩子更多地体会他人的感受，

3. 还能帮助孩子达到自省的目的。

4. 孩子会模仿父母的做法和说法：

即，孩子也会慢慢的知道，要说出自己的感受，而不是让负面情绪爆发。

父母“说出感受”进行教育孩子的优势：

习惯用“说出感受”代替生气的父母，他们也会被孩子模仿——即使生气了，也能理智地说出自己的感受，而不是让负面情绪爆发。

如果你确实生气，咋办？

1. 别忘记提醒自己说：“好事！好事！这是好事！”

2. 别忘记心里默念：“亲生的！亲生的！亲生的……