课程：混沌研习社APP
讲师：李善友
一、认知革命(一）
1、斯坦福听课：商学院——现象层；科学、哲学——底层
2、WHY寻找创业和创新的底层基石？
好公司和差公司的差距；创业和创新是否有底层规律的；历史长河会发现些什么
3、我们在听什么样的课？我们应该以什么样的态度来听课？
两堂创新课：非连续性（无用）；颠覆式创新（有用）
两个基石假设：
不连续性是现象世界的本质；
人类只能生存于连续性假设让；
连续性假设一量建立，难以自我突破；
创新——桥接连接性，本体的组合进化；
哲学工具：第一性原理、公理化思维，假设演译法
来源：四本书+生物学思想发展的历史+东岳学习坊
二、连续性假设——认知革命
1、现象世界是不连续的
2、人类只能自下而上在连续性上
古往今来，人类建立在连续性假设之上。王东岳“我们不是生活在客观世界里，我们是生活在思想家为我们建造的思想通道里。”
人类的认知革命：
本质——寻求构建更能保证连续性，确定性的因果根基。
人类简史——虚构的故事；几乎所有所谓的独立存在的客观事物，都建立在虎构的故事之上。
不是乱扯蛋的虚构。是西方哲学的假设，背后规律、底层认知。
虎构的故事成了因果的根基：文学、金钱、公司......
因——果：虚构的故事。
国富论中有说：“经济成长，源于虚构的故事”
利润——投资——再生产——经济成长，是我们对未来的向往，未来的钱我今天花了。
进步论：建构了人所面向未来的连续性思维基础上。
经济成长的背后——未来更美好（虚构的故事），把现在和未来建立了连续性根基。
虚构的故事：现象背后的规律、把时间上的现象，找到了连续性的基础。
三 、连续性假设——科学革命
中国郑和1405年7次下西洋，300船，3万人;西欧哥伦布1492年，3条船，120人，发现新大陆。
1775年全球经济总量，亚洲占80%，中国占大部分。;1950年，西欧全球经济总量50%，中国5%
以上两件事表明，中国不缺科技，缺的是西方的虚构故事体系；即最革命性的，科学的思维方式。
思维方式：前现代社会：微言大义；虚构故事建立在因果律上。
自然哲学的数学原理：牛顿科学引入数学；可预测可证伪的因果律。如从天王星到海王星，是先计算出轨迹，再发现的行星。
科学成为宗教——思维方式改变
物理定律成为一切事物的根基；
科学方法论：
初始条件+牛顿定律——未来的状态
牛顿定律预测未来状态
牛顿定律解释初始条件
牛顿世界观：机械论、决定论、因果律、连续性、确定性、可预测；——不仅带来了科学技术更是科学的思维方式。
牛顿力学——虚构的故事/认知假设，建构工业时代人们思维的；连续性根基，让思维发生改变。
四、思维的遮蔽性
现象世界不连续；
人类只能自下而上在连续性假设上
但连续性假设一旦建立，无法自我突破。
在主体间虚构的故事，认知体系中如何判断哪个信念是真理？
世界观：科学、科学哲学
提高哲学修养、科学修养；
什么是真理？
标准一，真理符合论；
把信念与现实做比较。BUT，客观现实离不开主观信念。
如：视觉是主观感知系统；真正的客观世界里是波长，没有颜色。所以是一种扭曲真实。
只能红色比较红色，这是信念；不能红色比较光源，这是现实。
康德不可知论：只能看见对象，不能看见客体；实践不能检验真理。
标准二，真理连贯论。
主体间虚构的故事。我相信，你也相信；
群体反映是整体观念错了，还无法感知。
自己看自己永远都是对的；自己只能看到自己想看到的东西。
非连续性不能直接跨越文化的遮蔽性，创新者的窘境。（王东岳，克里斯坦森）