《把时间当作朋友》- 学习篇

突然想翻开这本书，看了下介绍，目录，决定翻到“学习”这一章看看。

现代人十分地浮躁，很多道理都懂，却容易迷失。知道学习要趁早，知道要努力，但很多时候在路上就放弃了，这也是符合规律，能成功的也往往就那么小概率的人。

1.

文中开头写了“学习是投资回报率最高的行为”。

现代教育中，正常的教育从幼稚园到大学到毕业，我们一直在学习，大学的毕业证书，可以让我们到人才市场中找到一份工作。且不说是否回报率最高，但这是有回报率的例证。但这往往是被动学习，而非主动学习。工作后的“主动学习”并运用，可以让公司有请你的理由。什么情况下，我们会想去主动学习？比如生活所需，衣食住行，在影响我们进行正常活动的时候，我们会去主动检索信息获取对我们有用的，这些也是学习，但我觉得这是短期信息获取，并没有达到最终学习的高级目的。

主动学习在看的到回报之前，总是令人沮丧，因为学习是一个漫长过程，有可能是

“先进两步，再退一步”

不要单纯理解为纯粹的线性关系。

2.

本科毕业后，应该让学生有自学能力，理论上说，可以自学他需要的任何知识。而

“自学能力的基础是阅读理解能力”

有能力去甄别信息输入是否可靠，正确及有效，输入后要处理，处理后到输出，这一过程所包括的能力有阅读理解能力，甄别能力，记忆能力，内化融会贯通能力，检索能力，实践能力或写作能力。

有人曾经说过，这个世界的知识，总体上是固定的。但最近很火的各种宣传，包括如时间管理，知识管理等，只是对某些知识的包装。学习知识是个漫长的过程，“活到老学到老”，是对未知恐惧的一种有效处理方法。同时也是对提高自身对这个世界的认知有更好的帮助。