研究发现，女生协作解决问题的能力比男生强

什么？！论协作解决问题的能力，女生竟比男生强？！男孩子们要炸啦！

这项研究是经济合作与发展组织（OECD）（以下简称经合组织）提出的，他们对全球52个国家和地区的125,000名儿童进行测试，得出了一个比较明显的结论：在协作解决问题方面，女生比男生表现更好。

来源：路透社

不仅如此！

在PISA（由经合组织统筹的一项学生能力国际评估计划）有史以来第一次展开的“协作解决问题”测试中，每个测试地区的女生得分都很高，平均得分高出29分，其测试价值约等于半年的学校教育。

澳大利亚、芬兰、拉脱维亚、新西兰和瑞典的差异最大，女生平均比男生高40分以上。哥伦比亚、哥斯达黎加和秘鲁的差距最小，不到10分。

经合组织教育和技能部主任安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）表示：“女孩在社交技能方面有着巨大的优势。”他同时指出，2012年，在PISA的“独立解决问题”测试中，男生胜过女生。

此次测试是PISA的计划之一，他们想要分析学术、社交、情感等因素对学生成功的影响。由于教育者增加了许多孩子需要的技能，从数学、科学、阅读到创造力、协作能力，因此，经合组织制作了大量数据，从教师的归属感和连通性到学生间的合作。

但是如何通过电脑化测试（不能使用互联网，所以两个学生无法合作）评估个人的协作能力是个问题。PISA花了三年时间研究，最终将协作解决问题定义为“一个人有效地参与一个过程中的能力，即两个或两个以上的代理通过分享自己的理解和发现，提出问题的解决方案，并利用知识、技能和努力实现这个解决方案”。在测试中，一个代理是学生，其他代理是计算机模拟。

以下是排名靠前的国家：

来源：OECD

不出所料，在加拿大、日本、韩国、新加坡等学生的科学、阅读和数学比较优秀的国家，学生在协作解决问题方面也表现出色。但是，一些PISA得分比较高的人，如中国和俄罗斯地区的学生，在协作解决问题方面表现不佳。在学术成就方面表现中等的美国和英国的学生，在协作解决问题方面做得很好。

其他值得注意的发现包括：

强大的学术技能不会自动转化为强大的社交技能（毫无意外）。

只有8％的学生能够以较高的协作复杂度来解决任务（总体不好）。

来自弱势背景的学生看到团队合作的价值远远超过了优势背景的学生。

经合组织秘书长安吉尔·古里亚（AngelGurría）在一份声明中说：“在一个越来越重视社交技能的世界里，教育机构应积极地在学校课程中系统地培养这些技能。”

有趣的是，测试还发现，在课堂上使用技术最多的学校，学生协作解决问题的能力最低。施莱歇尔说：“很难解释这些数据。技术可能削弱了社会互动或学习。一些人认为，我们没有把技术用好用对。”

—完—

来源：qz

作者：Jenny Anderson

智能观 编译

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