凸显自主学习 提高课堂实效

       为积极响应湖滨区教研室发出的开展“引导自学型”课堂教研活动的号召，黄冈学校“郭素霞语文工作室”特邀请名师指导，于10月26日、27日、28 日推出了专题研讨课。参与本次授课活动的有莫孟香、杨楠、郭素霞三位老师。

        如何促进学生的自主学习呢？三位老师用他们各具特色的课，对此进行了有益的探索。

莫孟香老师教学《小狗包弟》

       莫孟香老师的课设计得别出心裁，很巧妙地把学案、多媒体、教材、黑板的功用调动起来，使各种学习媒介相互配合、相互作用、相互补充，学生各个激情飞扬，学得积极主动、扎实有效。

杨楠老师教学《我的伯父鲁迅先生》

          杨楠老师的课犹如放风筝，一纸学案就是老师手中的线，为学生的学习提供广阔的时间和空间，新知的确定和学习、练习的解答和改错都由学生自主进行，促进了学生的自主学习。

郭素霞老师教学《纪念白求恩》

        郭素霞老师的课犹如放鸽子，切实做到放心、放手、放权，让学生自主学习、合作探究、交流展示。老师变“教”为“导”，知识让学生学习和复习巩固，方法让学生探索，连知识的系统化都交给学生去总结归纳。课堂上放给学生多少权利，就带给学生多少学习的快乐。

老师们认真听课

        参与研讨的除了我们工作室成员外，还特别邀请了中学语文特级教师范书民、杨泽安等老师。他们评课优点说透，缺点不漏，策略给够，促进了我们年轻教师的专业成长。

评课及总结

       最后，工作室负责人郭素霞老师就本次研讨活动做了总结，肯定了年轻教师的高度责任感和虚心学习的精神。工作室的老师均为此次活动认真写了。