周三课堂记录

  儿童成长过程中所想要做的事情,就应该让他们去做,给孩子一个自由发展的环境,以帮助孩子自发学习,但充分自由的活动并不意味着为所欲为,儿童必须在自由的基础上培养纪律性。

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请小朋友们咕噜咕噜喝水啦~

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果果老师:“现在是我们的右脑训练闪卡时间,今天闪的是动物卡,主要是丰富宝宝的认知,提高宝宝专注力。”

“箭毒蛙、狼、白头海雕、乌龟……”

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果果老师:“闪卡时间结束啦,哪里拿的放回哪里去,一起说拜拜吧!”

第一节课  古诗智能-《咏鹅》

目标:通过古诗韵律培养幼儿的兴趣,能够理解古诗大概得内容。

果果老师:“请小朋友们把小手变出来,我们要准备拍拍手啦!小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手举起来,藏起来,小手变,挥挥手,小朋友们上午好,欢迎所有的小朋友来到果果老师的古诗智能课堂。”

小朋友们:“老师上午好!”

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果果老师:“今天我们要学习的古诗是《咏鹅》,请小朋友们先观察观察图片上有什么呢?”

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芝芝:“有天鹅。”

可为:“老师,我有见过鹅。”

轩轩:“鹅在游泳。”

媛媛:“我也见过。”

玮玮:“只有一个天鹅。”

念念:“还有菏叶。”

涵涵:“好漂亮的天鹅呀!”

熙熙:“还有粉色的花。”

果果老师:“表扬你们都观察得很仔细哦!现在请小朋友们先听果果老师读一遍,等会果果老师要请小朋友一个接着一个上来念古诗哦!”

  咏鹅

(唐)骆宾王

鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。

译  文:鹅鹅鹅,面向蓝天,一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛,漂浮在碧绿水面。红红的脚掌,拨动着清清水波。

果果老师:“我的古诗念完啦,现在我要请小朋友们拿着小话筒跟我一起来念古诗吧!”

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在果果老师的引导下,小朋友们都很独立自信的站在上面跟着果果老师大声地念古诗,棒棒的!❤️

回家之后小朋友也要记得和爸爸妈妈一起来复习古诗噢!

果果老师:“好了,那今天果果老师的古诗智能课就到这里结束了!请宝宝们到果果老师这里拉小火车,我们要去上厕所洗手啦!”

叮咚,水果时间到,今天吃的香蕉~

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吃完水果请你们玩一会儿玩具吧!

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第二节课大堂律动

文文老师:“请你们围成圈圈坐下来,把小手变出来,小手举高,小手拍一拍,小手放膝盖,小手藏起来,小手变,和文文老师打个招呼,哈喽,宝宝们上午好!欢迎你们来到文文老师的大堂律动课堂。”

宝宝们:“上午好!”

文文老师:“现在文文老师要请宝宝们站起来一起来跳舞啦!”《好宝宝》

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文文老师:“好了,现在请宝宝们坐下来,今天文文老师要带着你们一起来玩好玩的手指游戏啦!请你们小手伸出来。”

      《豆豆花》

豆豆点

豆豆花

豆豆一个变成三

豆豆点

豆豆花

豆豆五个是一家

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文文老师:“玩完了好玩的手指游戏,我们要开始做音乐游戏了,请你们坐到自己位置上跟着文文老师一起开始吧!”《拍拍手碰碰脚》

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文文老师:“好啦!现在文文老师要请出我的沙蛋一起来当小小演奏家来演奏了。”《节奏与快慢》

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文文老师:“小小演奏家们棒棒的,现在请你们把沙蛋送回来给老师吧,文文老师现在要请你们1、2、3站起来和我一起跳《健康歌》。”

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文文老师:"宝宝们今天表现的非常棒!”今天文文老师的大堂律动课堂到这里就结束了,挥挥手和我说拜拜!”

放学时间到,请宝宝们背上自己的小书包,到果果老师这里拉好小火车,出去见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要说中午好❤️

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