孩子教育的终局思维

马上当爸爸了，很想参与到孩子的教育中，无奈没有好的指导思想，最近订阅了HULU全球副总裁、斯坦福计算机博士诸葛越得到精品课《如何培养面向未来的孩子》，这是一门作者在职场和养育孩子这两件事上互动思考的成果，看了以后很有启发，整理了笔记。

诸葛越博士在文章一开始就问了一个问题，好公司会录用什么样的年轻人？为什么要谈招聘了?（往下看会揭晓答案）

**作者说：我们养育孩子的最终目的是为了把他培养成独立的人，让孩子最终掌握独自谋生的能力，即使脱离了家庭和父母的庇护，也能成功地工作，幸福地生活。
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我很认同这句话，家长都希望孩子毕业后找到高薪的工作，幸福的生活，可是为什么?多数情况下得不到想要的结果。

我觉得是家长不清楚该培养孩子那些技能?

作者通过校园招聘，发现那些被录用的同学，有一些普遍的优点。但不管是录取的还是没录取的同学都有缺点。

作者列出了一个招聘案例，有一个名校博士，每次诸博士问他一个问题，他马上就能背一篇书给你，而且背的全对。但他缺乏独立思考、深入的思考。这个同学的背景非常符合招聘要求，作者犹豫要不要录用他。就算你进了名校，有博士学位，书上的东西你都会，公司录不录用你，还是不确定。

今天的世界发展非常之快，具体表现在：其一，是事情发生的速度越来越快，其二，资源的分配越来越不平均。

作者说：真正好公司，总是愿意给优秀的年轻人机会。这些年轻人，通常有扎实的基础知识，能够长时间地专注，对自己有合适的认识，对未来有规划，有比较好的表达能力、合作能力等。

家长朋友们就要培养孩子面向未来的四类技能，这四类技能的关系，就像一颗树。家长要帮助孩子长成下图这样一颗树。

有了这四种技能孩子才能找到好工作，人生才会更幸福。

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这是一颗顶上有星星的圣诞树，树身分成上下两段。底下宽的那段，叫做基础技能，上面尖的那段，叫做综合能力。树的树干为成长心态，而树顶上的星星，指的是身心健康。

1、基础技能，就是学校能够学到那些技能，比如识字解题、历史地理、还包括写作表达，以及画画、音乐、体育等，还有很难很深，比如说微积分，比如说高等物理。

2、综合能力，合作、创造、设计、审美，包括战略、项目管理等等。在作者看来，一个人把多个基础技能合在一起，做成一件事情的能力，或者多个人一起组成团队，把每个人不同的技能合在一起，做成一件事情，就是综合能力。从幼儿园到小学、到中学，是可以跟基础技能一起，同时长大的。一开始做的是小事，长大了才能驾驭大事。

3、成长心态，首先孩子要意识到，技能、知识不是死板的，人也不是死板的。新鲜的，我不懂的事物，可以慢慢去搞懂。有了这个不断成长的树干，这棵树才会长大，才不会死掉。

4、身心健康，哈佛大学著名的研究成果，最幸福的人，其实不是最聪明或者是最有钱的，而是最好亲密关系的人，能够帮助他人并感觉到自己价值的人，或者周围有很多朋友的人。同理心，是身心健康的一部分。孩子在成长过程中，一定不会完全一帆风顺。所以，应对挫折的能力，也是身心健康的一部分。

这是诸葛越博士精品课的第一节，为我们家长树立了一个高的维度，家长不要把注意力集中在起跑线上，而要有终局思维，注重孩子培养的过程。