区块链技术公司谈：通识教育的重要实践

区块链公链开发人员缺乏

区块链主链侧链开发 中心化和去中心化场内场外交易所开发 区块链跨境支付 区块链游戏 区块链供应链开发 --15---9--2--75--9--9--0----50-- xiandakeji 。大学时期的计算机课使何琼了解到区块链，在研究技术白皮书后他意识到区块链背后有强大的技术支撑，势必能够获得良好的发展。其后，何琼作为巴比特大学创始人参与区块链教育工作，现在作为九州资本创始人参与区块链投资。从研究者、行业教育工作者到投资人，何琼做客《筱静观察》第14期，以独特视角解读区块链行业的现存教育问题，以及未来如何发展问题。

区块链概念自2015年出现，智能合约以及即将出现的跨链技术都在见证区块链技术的发展，但作为行业的从业者，何琼在投资项目时面临的一个问题是公链开发人员十分缺少，尽管这是一个热门技术。他认为市场上多是一些对区块链单一技术掌握的人才或短期速成人才，这在长期就会显露出发展弊端，不利于区块链行业整体的技术发展。

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区块链是通识教育切入口

面对这个问题，何琼提出了通识教育方式。我国高校一直沿用分科教育模式，这与传统的经济体系相匹配，而当下经济的不断发展，各种跨技术、跨学科要求越来越高，区块链背后所涉及的计算机技术、经济学等多种学科，以及所含有的场景应用、全球化要求跨技术人才，何琼认为区块链是通识教育的切入口。

节目当中何琼也介绍到他曾经做教育的经历。巴比特大学作为一个商业的公司制组织，和高校的教育方式完全不同，更倾向于媒体传播和社群讨论。巴比特大学2012年成立，开始为一个区块链社区，后来区块链进入更多人的视野，投机行为也不断出现，很多人被骗投资，这种局面十分不利于区块链技术的发展，这种情况之下巴比特大学提出了区块链教育课程，通过读书会的方式，使投资者理解区块链的基础概念和特质，学会分辨投资项目是否有价值。

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区块链投资逻辑

2018年年初，何琼离职巴比特大学，但是依旧坚持写博文来进行区块链知识的普及。离职后，何琼成为了区块链投资人，他认为一个项目要在安全性、效率或者去中心化中有创新才有价值。如同互联网一样，技术本身也许不能发挥价值，但是与电商、视频等应用结合就能推动生产力和生产关系的演变。

同互联网一样，在区块链方面他的投资理念是，项目能够推动技术本身发展，或者技术能够很好的进行产品应用。总结来看，区块链投资人欣赏的是技术突出或者场景应用性高的项目，而在本质上都是对区块链技术人才的要求。

在区块链的初期极客作为主要推动力推动这一技术不断发展，现在更多的人进入这一领域，我们也期待越来越多的人了解区块链，使区块链拥有更多的人才来促进行业发展。