大学到底有什么用?

自从儿子考完后,成绩之类都轻描淡写
别人忙着填志愿,我们在聊天,健身

和儿子一起喝咖啡
平和

强迫读书有什么意义呢?
愿意生活,相信一切,不是更有源泉吗?

我们焦虑
不如寻根,找到生活自然土壤,生活的兴味,不激烈的热爱

被打破的天才
当然创意如泉涌

但是我们更愿意平常
完整而不破碎


图片发自App

今天监考时,我又一次考虑大学到底有什么用

或者说,有什么害?

精神?技能?社会性?
知识社会已经产生极大诞妄
反人性是看得到的,看不到的是反生活。

知识不能仅仅致用的范围,教育最高目的是人本身,人本身,不仅仅是做人,做人,仍然有很强的社会属性一面,而人本身,有更内在价值。

今天在课堂里,一下子有极大感触,知识不是目的!
合目的,而非目的。

目前的知识热潮
并无对知识的敬与惜
只是利用


大学到底有什么用?_第1张图片
这字真丑

斯巴达教育,精神实质是可贵的,也是现代萎靡之风的药,没有刚性,就会落入虚无,军队有效性与效率原则,以及军方的技术驱动,带动了全社会,在教育上,也是可以借鉴。

朋友“Daniel”引用大法官“应勇”的话说:读书是种高回报率的投资,也是最省时间和金钱的投资。读书,重要的是读进去,更重要的是读出来。读进去的是知识,读出来的是能力。读进去的是基本功,读出来的是真功夫。

有朋友“恶意”的说:穷经皓首,正可以消磨志气精力;

朋友“锁长”说:人总是需要个分类的理由,排序分类是人类活动的基础;

朋友“黄伟”说:有一个很大的好处,就是建成了一个大幼儿园,把心智尚未成熟的青少年关四年后再放到社会上去,极大提高了社会稳定;

朋友“东游记”说:大学教育也是对大部分人是有效的策略,大这部分人里相当一部分又会反过来驳斥;感觉知识经济是实体经济没落和金融危机的夹缝生物;

直白说,就是盲流子

那就是说,有缝隙,但还未被攻破。抱怨之处,就是机会。

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