我看到了什么——戏剧游戏课堂感悟

朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1114天《我看到了什么——戏剧游戏课堂感悟》2019.11.26

        今天下午有幸邀请到了我们毛毛虫阅读联盟的超人盟主和玉娜老师二人过来，给我们班的孩子上了他们人生中第一节戏剧表演游戏课。孩子们很开心，在游戏中得到了很多的锻炼，也让我看到了孩子们身上更多的东西。

        今天的游戏共进行了三个环节，第一个是让孩子们学习合作的，对全班同学进行随机分组，让每个小组的七个人想办法组合成一条鱼，而且是越个性越好的一条鱼。孩子们自由发挥，自己想办法进行组合，老师并不过多进行干涉，最重要的是让孩子们体会如何为了一个共同的目标而相互商量、配合。

        第二个环节是培养孩子们的规则意识的，让孩子们在行走的过程中学会保持安静，学会调整自己的节奏，学会捕捉那些细微的感受，让我想到这两天一直在教学生们的一个词语——令行禁止。同时第二个环节还有锻炼学生的基本想象能力的，所以老师设置了大森林这样一个背景，告诉大家在森林中每个“小动物”要做出一种表演的动作。从第一次很多孩子都是做的小白兔到后来做出各种各样的动物，甚至还有植物，这个并不是很长的过程中让孩子们的动作和思想都在发生着变化。

        第三个环节，进入表演阶段。在这个环节中，老师同样让大家先进行了分组，然后每个小组在一起根据小组成员们选择的扮演的动物角色，串起来编成一个故事，并且需要七个人合作表演出来。为了做好铺垫工作，老师先让个小组选出代表将本组编的故事讲述了一遍，然后再进行排练，最后再上台进行表演。这个环节很考验学生，比如表达能力、表演能力、组织能力、合作能力、胆量等等，所以花费的时间也比较长，但是最终所有的孩子们都在台上展示了他们自己的角色，这就是最大的成功吧！

图片发自App

      活动结束后，我进行了一下反思，也看到了孩子们身上很多的难得之处。

      首先，学生们从一开始因为人多和对活动的向往以及第一次接触的新鲜感，导致的教室中太过活跃和杂乱，到后面的慢慢安静下来，懂得聆听老师讲授规则，这其实就已经是一种很大的进步了。

      其次，男生女生之间会因为不好意思而不愿参与彼此的活动，比如进到教室围成一个大圈的时候都是男生一边女生一边，彼此相接的地方，男女生不愿意拉手。但是后来为了完成一个共同的目标，把小组的任务更好的完成，他们彼此之间学会了合作，学会了妥协和退让，不再过于计较男生女生，而是很认真的做好自己的事情。

        第三，因为是第一次参加表演，没有经验加上上台次数少胆小紧张，孩子们的声音很小，很多时候根本听不到，表演的动作也比较单一，不够丰富，而且不连贯，有点拖拉，但是他们在准备时间十分有限的情况下，发挥自己的聪明才智，最终站在了台上，把故事讲完了，也把整个故事表演完整了，这就是对他们的一次自信、勇气的磨练和挑战！同时，他们的表现让我看到了孩子们自身的协调和思考能力，也让我反思在之后的教学中，要多想办法培养他们的勇气和自信！

      第四，经过一下午的游戏，他们在强化着规则意识，锻炼着倾听能力，提升着理解能力，同时也学习着为了达成一个共同的目标，彼此之间妥协、退让、包容、配合，这就是所谓的团队意识吧！他们慢慢地意识到在这个团队中，不是他们一个人的世界，而是大家共同的。

        通过今天下午的课程，也让我模模糊糊的意识到，教育教学中，调动学生的积极性和兴趣，培养学生的规则意识和各种能力之间，如何平衡，真的是特别需要思考的一个问题。

        我们需要教育，需要限制和约束他们的一些行为举止，同时也要鼓励他们的另外一些做法，把他们看成是一个个鲜活的儿童，从培养他们成为什么样的人的角度出发，去选择我们该做的要做的能做的事情……