21天充电行动之16一一读《爱的教育》有感之 爱有方法

       

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        爱,是多么熟悉的字,在每个人心中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。读《爱的教育》,我进一步领悟了爱的境界。

      今天读到安利柯的父亲写给他的留言,我更体会到父亲对儿子深沉的爱和良苦用心。

      这份留言是父亲发现安利柯有厌学情绪时写给孩子的肺腑之言。这段话犹如一篇优美的散文,父亲用谈话的形式,与安利柯展开了一次倾心交谈。他循循善诱,入情入理地阐述出在这个世界上每个人都必须学习的必然性,合情合理地想象出每天全世界的孩子愉快上学的情景,语重心长地告诉孩子不要做胆怯的士兵,在娓娓交谈中使孩子在不自觉中反思自己前一段时间的言行。安利柯父亲的这种教育方式胜于千万句干瘪、高调的说教,拉近了同孩子的距离,便于与孩子展开心与心的沟通。

        安利柯父亲的这种教育方式很值得我们学习,我坚信我们众多的父母跟安利柯的父亲一样,对儿女至爱有加,但我们对孩子爱的方式合适吗?来看看安利柯的父亲爱的方式吧!

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      首先他时刻亲亲关注着儿子的言行、学习状态记在心里并及时给予儿子提醒。反思我自己,对于学生我还能做到关注他们的言行,不断了解他们的学习状态,但对女儿来说,我做得太差了,如今女儿已经上四年级了,但是我仅仅去给她开过一次家长会。因为我们学校是寄宿制学校,所以我每周一至周五都住在学校,只能周末回家陪她一天半,除去打扫卫生洗衣服等日常家务,陪伴她的时间就更少了,每次也就在晚上睡觉前跟她聊一会,但经常是不一会儿就睡着了。平常在学校本想着通过打电话或者视频的方式跟她聊一聊,以便了解一下她的生活、学习状况,可是一忙起来就忘了,经常是等想起来时,她已经睡了。

        再者,安利柯的父亲值得我们学习的地方就是:当他发现儿子出现问题时不是站在问题的一方去处理,没有急躁、没有发怒,而是站在孩子的角度,和孩子一起面对问题,理性地帮助孩子勇敢面对,不做卑怯的士兵。他这种理性面对问题、循循善诱的教育方式,怕是许多父母所做不到的吧!同样的问题抛给我们,估计家长们会出现以下三种情形吧:1、置之不理、任其发展;出现这种情形要么家长认为孩子成长的道路本来就是曲折的,这只是个小插曲,不影响大局,要么家长会说太忙了顾不上管孩子(我有可能会出现这种情形)。2、大发脾气,各种指责,甚至谩骂想以此唤醒孩子对错误的认识,继而改正。这两种方式的结果只能是孩子被问题击败。3、长篇大论的讲道理,其结果是孩子当时痛心疾首,各种表决要改正,过后可能就抛到脑后了(这也是我遇到的情形)。究其原因就是没有触及到孩子的心灵深处,没有认识到问题的根本所在。

        可见,爱是要讲究方式方法的,一味地溺爱会毁掉孩子的一生,过于严厉、苛刻的爱,会束缚孩子的手脚、折断孩子创造的羽翼。每个孩子成长过程中都会出现这样那样的问题,我们只有和孩子站在一起,同心协力去解决问题,孩子才能更健康、茁壮地成长!

      让我们爱得有方吧!

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