2017年4月，创新工场董事长李开复在接受腾讯科技独家专访时，抛出自己的判断：“人工智能将快速爆发，十年后50%的人类工作将被AI取代。”2年时间过去，李开复的判断已经初见端倪。
你现在做的工作未来会被淘汰么？你现在掌握的技能还能支撑你多久？你想掌握一个历久弥新永不被淘汰的能力么？
丹尼尔•平克是著名的未来学家，在《全新思维》这本书里，提到一个观点：世界已经从过去的高理性时代，进入到一个高感性和高概念的时代，有6种能力是非常稀缺且重要的，分别是：设计感、共情力、故事力、整合力、娱乐感、意义感。
如果一项工作室整合了这六项能力，那么这项工作将具备未来的竞争力。
培训师这个职业，就是整合了丹尼尔•平克所提到这6种非常稀缺且重要的能力。
1、培训师的设计感
无论是用教练技术去设计更走心的课程，还是用引导技术去设计更具视觉冲击力的课堂，或是用明星式的台风去设计更具感染力的形象，这些都需要培训师不断的提升自己的设计感，让课程变得更具吸引力。
2、培训师的共情力
为了真正达至培训效果，让学员不仅在课堂上能够听明白，而且还得能激发学员在课程之后能付诸行动，那么作为培训师，就需要在课堂上随时关注学员的听课状态，从学员的肢体语言就要判断出来他们是否听懂了课程中的知识点，或者感受到他们是否喜欢营造的培训氛围。
做培训师时间越长，共情力就越强，因为培训时老师和学员的双人舞，而不是像演讲那样就单纯是台上人的独舞。
3、培训师的故事力
如果你问我培训师最重要的能力是什么？那一定是故事力。一个培训师无论是想把晦涩的知识变得更通俗易懂需要讲故事，而且想要为课程注入情感的力量，更需要讲故事。
亚里士多德在2000多年前给出过说服别人的公式，即信用＋逻辑＋情感，这里的情感主要是通过故事来体现。
培训师所做的工作就是通过有技巧的设计和有情感的表达，说服台下的学员接受某些观点付诸某些行动。想要成为一名优秀的培训师，故事力是必须修炼的一项功力。
4、培训师的整合力
培训师想要完成一场培训，要整合各方资源，绝不是单打独斗就能完成的。要整合培训需求发起方和参训学员的需求，要整合不同学员的不同需求，要整合助理及学员的能力资源，还要整合自己的知识体系设计更好的课程。
培训师就是一个培训课堂的CEO，为了实现既定的培训目标，就要整合各方资源。
5、培训师的娱乐感
这是一个娱乐至上的时代，这是一个人人都渴望有趣的时代，培训师为了让培训课堂的氛围更加的轻松愉快，就要想办法增加各种娱乐感的设计，例如可以通过讲幽默故事、积分设计、竞争大奖等等方式。
6、培训师的意义感
马克思▪韦伯：人类是悬挂在意义之网上的动物。培训师更需要为学员塑造出学习的意义感，而且培训师也在“传道受业解惑”的过程中找到了自己的意义感。
但凡做过培训师的人都有一种感觉，即便这场培训不给钱也会愿意去讲，因为能够传递知识促成学员的有益改变，这种意义感会让培训师站在讲台上欲罢不能。
既然培训师是22世纪都不会淘汰的技能，那么就值得我们从现在开始去学习。作为一项技能，就有相关的技术要点，这就需要“师傅领入门”，我们得掌握相关的“门道”，例如站在讲台上，从最简单的站、走、眼神、手势，这些都有相关的要求，难一点的“课程开发”和“课堂呈现”，更要掌握相应的流程和工具。
在过去16年时间里中，已经培训过上万名的学员，协助他们从讲台上的小白成为合格的培训师，未来，期待通过把这些工具方法整理成书，帮助更多的人掌握这项永不被淘汰的技能。