【学习经验谈】如何通过自学考入清华？

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当大家看到这个标题时，不要误会，我并不是指在家里自学，不去学校上课考上清华，而是想强调自学对考入一流大学的重要性。我要讲的都仅限个人经验，不一定适用于所有同学，也不是要给大家喝鸡汤。本文在一次与同学们的分享会中总结而来，希望同学们认真学习

清华学长、著名物理学家黄昆先生所言：学习知识不是越多越好，越深越好，而是要服从于应用，要与自己驾驭知识的能力相匹配。同样地，学习经验并不是知道的越多越好，而是与自己的驾驭能力相匹配。在讲高中生如何自学之前，我先与大家分享我和自学的故事。

1. 考试失利并不可怕，有时因祸得福

相信很多同学经历过中考后，有的同学发挥理想进入名校高中，有的同学发挥不好考入普通中学。与大部分非一线城市的同学一样，我就读的学校非常普通，属于县级高中，并没有特别突出的地方。中考前参加了理科实验班的自招考试，因为小分失利（差0.5分，有比这个更郁闷的么？）落榜了省著名实验中学的理科实验班，只好就读县高中的实验班。受这次落榜的打击，高中前两年一直处于非常郁闷的状态。然而有时候考试的失利，不一定是件坏事，对我来说是因祸得福。

中考后的暑假，没有心情出去玩，便在书店看书度日子。不知不觉中，我从一个典型的理科男成了略带文艺的少年。这个暑假阅读了超过100本书，涉猎的书各个领域都有。这段时间的静心阅读，让我养成了爱阅读的好习惯。大家可能不知道，初中3年除了学习看参考书做竞赛题，我基本上没有阅读完过一本课外的书，小说更是没有读完。同时，阅读速度的提升也让我受益匪浅。后续我会继续谈到这个问题。

大部分在县级就读的同学一定很有感触，你们学校每年考入清华北大的学生人数寥寥无几，随着城乡教学水平差距拉大，近些年来的比例也愈加变少（以我所在高中为例，毕业10年后才有1名同学再次以非国防生考入清华）。高中的学习压力不算大，因为还处于懵懂的年级，特别是高一高二的时候，我们对外面的世界知之甚少，更不知道什么大学好，也极少知道几所大学的名字。清华北大更是从来没有想过。

高中前面两年都在阅读、学科竞赛中度过。偶尔还会在课堂上偷偷看看小说，发发呆，写写诗。虽是如此，我的阅读原则是不读快餐书籍（心灵鸡汤、杂志、言情小说、连载武侠等），基本上都是各领域的经典书籍。这让我更加深入的思考问题，同时也养成了独立思考的习惯。这对写作是至关重要的。

2. 学科竞赛让我得到了什么？

相信大部分学习不错的同学都被要求过去参加学科竞赛，高中的5个大学科竞赛是优秀学生们的竞争之地。我对数学和物理兴趣浓厚，源于在阅读中，常常看各个科学家的传记，每每读完便深有感慨，科学家们的一生在与自然界和人类的好奇心的完美结合中变得意义非凡。特别是当阅读完霍金、居里夫人、爱因斯坦等人的传记后，更是对人生的目标有了一个定位。后来大学的专业选择物理也与此不无关系。阅读传记，比任何心灵鸡汤都要有价值，可以帮助你树立一个远大的目标，并且对学科有更多的认知。

我也报名参加了学校组织的各种学科竞赛，并且在数学和物理上有一定的成绩。我们当时学习竞赛的出发点非常纯粹，压根没有想到现在家长们热捧的保送，自主招生等，完全源于对学科的好奇心和自信，以及希望在这方面获得一定的成就感。

接触过竞赛的同学应该有所体会，竞赛的内容比高考要求多，难度大，学习进度也快。而学校的条件不好，可能就逼着你必须通过自学来获得相应的知识。这也是我养成自学的一个重要契机。因为很多的竞赛内容，我们在课堂内学习得很浅显，就得想办法通过自学相应书籍，做一些竞赛辅导书。慢慢地就养成了自学新东西的能力。放假一有机会我便去大学掏书，把大学的数学和物理竞赛买回来自学。现在大家都很方便了，直接去网上购买，一天内到货。

学科竞赛，可以说让我有机会培养自学的能力。

3. 自学获得了什么？

自学新知识，不仅让人保持对学习的热情，同时也可以收获成就感。通过自学，我可以更快的完成课堂内的知识，不会因为学校的进度而受到牵制，可以说，自学解放了学习的外在约束力，不局限于教材、老师和考试要求。我与同学的交流过程中，经常听到同学们 抱怨说，学校的进度太慢或太快，老师布置的作业太多，学校的安排不合理等等。自学是解决学习进度问题的关键所在。

我从自学中获得了更加适合于自己的学习方式，也学会了学习新知识的方法。我一直跟大家说，学习的能力比学习知识本身更重要。因为新知识在那里不会变化，而你只要掌握了自学的能力，什么时候学都不算晚。

不同人学习的方式千差万别，有同学学习时需要通过大量练习的，有同学只需要学完定理和例题就会的，有同学根本就不需要老师讲解的。很遗憾的是，大部分同学不是没有自学的能力，而是没有自学的意识。如果自学能够给你带来的如此之多，为什么不尝试呢？

以上就是我的一些学习经历和感悟。

4. 考清华与自学有多大的关系

如果不是因为前面两年年的大量阅读，我也许不会有这个心思去参加学科竞赛，如果不参加学科竞赛，我或许不会掌握自学能力。当我们踏入高三，老师们在讲台上每天“吹耳边风”，考什么大学好，给大家讲各种学长学姐的故事。你已不再是那个懵懂的少年，而是面临着重大的人生抉择（是不是听着很耳熟？），猛然发现，一切好像都晚了，对考好大学已经茫然不知所措。

没错，和大家一样，甚至比大家更惨，我的运气依旧差极了，中考失利的覆辙再次出现，数学竞赛只获得了二等奖，但据说是二等奖的头名（……你觉得自己惨的时候想一想我这个案例）。但是，那时还保留着学科竞赛一等奖是有保送和自招资格的，我又一次擦边而过（蓝瘦香菇 /摊手）。那时候真的开始怀疑起人生来，到底未来该怎么办？

高二结束的期末考试，成绩排到了班级的中等。我的大部分时间放在阅读小说、写诗、练字、学科竞赛（不要笑，这是事实，但还是那句话，焉知祸福，前提是我还是认真学习的），因此整体的成绩不算太好，但其他的学科也不是很差，至少从一个纯粹从理科男稍微具备了一点文艺气息，同时也对语文英语等文科不反感。

那个暑假开始思考到底该怎么办？对大学也有了初步的认知，于是静下心来分析自己学习的情况，综合来说，没有偏科，有1-2个优势科目，各个学科如果怎么安排可以达到什么样的目的，直白来说就是考试能考多少分，这个分数能上什么样的大学。我想，这也是通过阅读传记获得的能力。苏格拉底说：认识你自己。 这句话非常有道理，然而我与线上超过2千名学生的交流发现，大家一个普遍的大问题是：不知道自己的学习到底怎么样，缺少什么。

分析后发现，我需要做的事情非常之多，各个学科开始制定目标和计划，并且再次把自学的能力排上用场，自学可以帮助补齐原来落下的知识，自学可以让你更好的安排高考复习。一旦有了自学意识和自学能力，你就成了学习的主宰者，而不会被老师牵着走。

因此，通过高三一年全身心的投入，成绩呈现稳步上涨，最终在高考中发挥超级好，所谓凡事预则立不预则废，一切变得顺其自然。考入清华成了我高三每天小目标的终点。而这一切，其实源于自学能力的自我培养。

关于高中小目标和自我学习的自我测评，我会专门写文章分享给大家

下一篇预告：高中生自学到底该怎么做？

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