一群男生、女生居然在做这种事

轰轰烈烈的班级大讨论开始了，类似的大讨论很多，这是我们班最后一次大讨论，也是我印象最深的，之所以写出来，最主要的原因是为了纪念，当然里面还有很多干货，特别拿出来，跟有缘的朋友分享。

每位同学都在自己的小组中踊跃发言了。

冠军组讨论尤为激烈，为什么说是冠军组，是因为里面有四位大神级的人物：闫佳、于洋、李东、姜守才。他们每次在讨论时都有独到的见解。二组也是沸腾一片，虽然挂着千年老二的名头，但是看团队中人各个是冠军神态，他们是贾猛、徐蒙，还有两位女侠邱雪和张磊。其他组都同样非常兴奋。

针对老师提出的分类问题，先看冠军组是如何讨论的。队长闫佳先发话了：“我认为分类可以横向分，也可纵向分。”李东同学兴奋地说：“和我的想法一致，我就先说说我的想法了，分类深研究起来可以说是一种细分。横向的是表面能看的到的，纵向的是需要在不断分解的过程中产生的。”

冠军组的同学们都心领神会的拍起手来。

再看看二组同学们讨论的怎么样了。“分类法其实很常见，就如同我们的街道，每个街道都有自己的名字，每个街道中都有各自的商业街、居名区等划分；还可以再分类到各家各户。”女侠邱雪如是说。

欢迎与我交流互动，共同进步。

再看看女神组是如何讨论的，琳琳先发言：“说到分类的记忆方法，就如同在厨房里的各种调料，都要各自归位，不可能混着放，这就如同我们的记忆，如果要背诵的内容如同打碎了五味瓶，那不就乱的成一锅粥了。”

我当时在小组里就说：“分类法就是做好梳理，咱们的记忆就比如整理书柜了。需要做到统一类别后才好记。”

王老师说：“同学们，针对分类的方法先告一段落，咱们汇总同学们的讨论成果，可以得到找相似性的结论，细分不是盲目的，而是根据自身的经验来找相似性，凭此再组合加工需要记忆的内容。”

下面同学们还有什么新的记忆方法吗？

“老师，我有。”刘倩同学举手发言。老师会意她开始。刘倩同学说：“通过提示词来连接，是慢慢引出回忆的方法。”

“刘倩同学说的很好，这是一个好方法，请刘倩同学再解释一下如何？”

这时全班响起了掌声。