一、心理学考研中实验统计和测量的重要性
综上所述，大部分学校对实验、统计和测量的考察都十分重视，尤其是学硕，分值几乎都在一半以上;甚至有些学校的专硕也会考察三科中的某几科或全部。因此，这三科是考学硕的同学绕不开的坑;考专硕的同学想要不考实验统计测量的话可能也只能去一些自己不那么心仪的学校。并且作为一名未来的心理学科研工作者，实验、统计和测量是我们必须掌握的基本技能，因此，这三科的学习不论是对于考研还是未来的研究生涯，都是十分重要的。
二、如何复习心理学考研实验统计和测量
实验统计和测量是心理学考研人最头疼的三个科目，因为这三个科目光靠背诵是不够的，必须要理解运用。再加上很多跨专业甚至是本专业的同学本科阶段都没有真正接触过心理学实验以及统计分析等，因此，对于这三个科目会有一种心理上的畏惧。下面，优加考研小编就跟大家介绍一下应该怎么复习这三个科目。
1.实验篇
实验心理学的内容可以划分成三个部分 ：(1)实验心理学的基础知识，主要包括心理学实验的含义、原则、实验变量、实验设计等，其中最重要的是实验设计。(2)心理学实验的方法，主要包括经典的心理物理法、反应时法等。这一部分是现代心理实验的基础方法，一定要理解透彻。(3)各个具体心理领域的实验，包括注意、知觉、记忆、学习等内容，是对心理实验方法的具体应用。
第一部分的内容是实验心理学最核心、最重要的内容，也是心理学考研中考的最多的部分。我们需要通过对这部分的学习掌握心理学实验的逻辑、各变量的操纵以及如何进行实验设计。很多同学最怕的也就是实验设计了，看别人的实验设计对于大家来说可能不是很难，但是一旦让自己来设计实验，就不知道该如何下手了。大家可以按照《心理学考研一本通：实验统计测量篇》上面所讲的方法一步一步的进行(如下图)：
接下来我们通过一个真题来告诉大家应该如何自己设计一个完整的实验，所有的实验设计都可以参照这样的模板和流程进行。而掌握了实验设计之后，其余的问题(比如自变量是什么、如何控制额外变量等)自然就迎刃而解了。
虽然大家知道了实验设计的流程，但是心理学很多变量都是没有办法直接操纵的，那我们应该通过什么方法来进行操纵呢?这就需要同学们继续对第二和第三部分的内容进行学习了。
第二部分的内容主要包括心理物理学和反应时;心理物理学中比较难理解的就是信号检测论，对于信号检测论大家如果实在不能理解信号分布和噪音分布，掌握信号检测论的基本原理和三个指标的计算公式就行了;而反应时是心理学中最常用的因变量指标，很多心理学实验都是通过测量反应时来推断各种心理加工的过程的。这一部分的内容不难，大家重点掌握几种反应时技术(如减数法、加因素法、开窗技术、序列反应时和内隐联想测验)。
第三部分的内容是各个领域的心理学实验，这一部分的内容很多学校是不涉及的，大家在基础阶段可以通过对这一部分的学习来加深对实验设计的理解，如果后期没有时间可以直接忽略。这一部分大家主要掌握的是各个领域的实验范式，通过前人已经提出来的实验范式，我们可以快速简单的设计相应的实验。
除了通过相应的参考书来学习实验，我们也可以通过阅读心理学文献来加深我们对实验的理解，给大家推荐《心理学报》和《心理科学》这两个中文期刊。在阅读文献的时候主要看摘要以及方法部分，主要理解实验目的、实验假设、自变量、因变量、实验设计、实验流程以及实验结果和结论。
2.统计篇
我们通过实验或者是量表搜集到的数据需要经过统计分析，才能得出最终的结论，因此统计也是心理学研究中不可或缺的工具之一。由于统计涉及到复杂的公式、繁多的数据处理条件，很多同学都会望而生畏，但实际上，统计比数学简单许多，大家不要事先给自己设限，觉得自己学不懂统计，掌握对了学习方法，统计也能够很好的攻克。
统计主要包括两个部分的内容：描述统计和推断统计。两者的关系总结起来如下：描述统计是推断统计的基础，而推断统计是心理统计的目的。考试基本上很少单独考描述统计的计算，都是考察推断统计。对于推断统计，大家最重要的就是理解每种方法的原理、使用条件以及计算公式。建议大家可以将这些使用条件和公式都罗列成表，对比理解记忆。如果你不知道该怎么整理，也可以直接使用《心理学考研一本通：实验统计测量篇》上面帮助大家整理的表格来理解记忆。比如：
另外，要特别说明的是，大家不需要纠结这些公式是怎么推导出来的，统计对于我们心理学研究者来说只是一个工具，我们只需要掌握这种工具来解决心理学问题，而不需要知道这个工具是怎么制作出来的。
3.测量篇
心理测量的主要内容包括：心理测量的基础，经典测量理论，现代测量理论，心理测验的编制与应用，测验常模，标准参照测验和常用的心理测验。
(1)心理测量的基础：这部分着重描述了心理测量的一些相关概念，以及中国和西方的重要的心理测量发展史，考题内容以记忆为主，比较简单。
(2)经典测量理论：这部分是考察的重点章，涵盖了有关经典测量理论，信度，效度以及项目分析四大块内容，考生需理解相关知识点，对于一些相似的名词做好区分，对于涉及到的一些计算考生应熟记并熟练运用公式，除此之外，考生还应学会联系实际的测验编制过程，有目的地筛选需要用到的信效度指标以及项目分析方法进行答题。
(3)现代测量理论：这部分主要介绍了项目反应理论与概化理论，其中的知识点较难理解，但纵观多年试题，其涉及的考点均为容易理解的内容，考法也比较类似，考生在复习时只要抓住其中重点便容易得分。
(4)心理测验的编制与应用：这部分包含编制程序和测验等值两个方面的知识点，考生需要对编制程序进行熟记，着重理解测验标准化和测验等值的一些易混淆的知识点，学会与其他知识点相联系。
(5)测验常模：这部分主要考察重要名词的含义以及主要的常模参照分数，考生需要理解不同类型常模的原理，同时回顾统计中百分等级和标准分数的相关知识点。
(6)标准参照测验：这部分所涉及的考点较少，考生需要将其与常模参照测验相区分。
(7)常用的心理测验：这部分涵盖了智力测验、人格测验、心理健康测验等多种类型测验的知识点，考生需要着重了解并记忆几个重要心理测验的知识点，并阅读多本心理测量学的教材，扩大自身对于各种心理测验的知识面，以免考试中因为出现多个陌生的心理测验而无法选择正确的答案。
最后，实验统计和测量是十分相关的，关于这三科之间的关系，我们可以通过下面一段话有更深刻的理解：心理学之所以是一门科学，就在于心理学采用实证方法。实验心理学、测量心理学和心理与教育统计学属于心理学的研究方法，实验心理学是通过设计并操纵实验的方式对心理现象的变化规律进行探索和验证;心理与教育测量解决的是内在心理数量化的难题;心理与教育统计学是对通过问卷和实验等手段获得的数据进行处理和分析，从而依据数据资料对现象规律进行揭示的学科。因此，大家在学习某一科时，一定要结合另外两科一起理解学习。
总之，这三个科目最重要的就是理解和运用，大家一定要多思考，多动手，而不是单纯的啃书。大家可以通过《心理学考研一本通：实验统计测量篇》来学习这三个科目。这本书通过分析了统考以及各大自主命题院校的真题，归纳整理出了重点内容，并且结合真题提炼出了每个知识点的考法，最后还附有大量真题供大家练习，将“看、学、用”融合为一体，帮助考生顺利攻克实验、统计和测量三座大山。
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