自己解决问题

时间:9.1

地点:教室

观察幼儿:任璟童、周子翔……五个幼儿

观察记录:

    在上《你的牙齿我的牙齿》课堂上,让孩子进行绘画,所以请每张桌子选一个小组长,帮老师拿水彩笔。

1.在说第一遍的时候所有的孩子都举起手想要当小组长。于是就观察任璟童这一组,在我重复一次之后看看谁愿意合作,或者是怎样解决这个问题。

自己解决问题_第1张图片
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2.“每组一个小代表,你们自己商量看看选择谁,没有选出来就先不用拿,选出来的再拿”慢慢的陆陆续续有三组都已经拿到水彩笔。

3.任璟童这一组有三个男生两个都放下手,一个小女生刘洛冰说“我让你们去吧”连翌丞说“我去”任璟童说“我当”。于是再让他们自己考虑解决办法。

自己解决问题_第2张图片
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4.最后王文曌说“我来点豆豆吧,我都把机会让给你们了”最终完美解决,但是是最后一组选出来的。

分析:

      并不能说没有坚持的就是怯懦,坚持到最后的就是强势,在这个过程中让我发现:

1.孩子的合作意识还不够,以后要多进行这样自己解决问题的机会。

2.每个孩子都有想要表现自己的欲望,所以应该在日常生活中多提供这样的机会,让孩子觉得自己是一个独立的有用的人。

3.学会谦让、学会分享、学会舍得,大班要让孩子品质完整的培养勇敢、坚持、合作、爱都不能少。

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