一、目前形势分析
当前，核心期刊(北核)发表门槛，尤其是隐性门槛不断在提高。很多核心期刊虽然公开征稿并未对投稿作者的职称、学历等提出要求，但是现实中，隐性的要求却越来越高。现在，绝大多数核心期刊(北大核心)都要求作者单位必须是本科大学。至此，职校作者发核心的确是越来越难，而且未来可能面临无核心期刊可发的地步。最悲催的是职校评职称竞争越来越激烈，部分职校甚至已要求评职称必须发C刊。可是，当前职校作者发北核都难上加难，更何况C刊!
目前，C刊的要求一直比较稳定，都是要求一作者必须博士或副高，且单位必须是本科大学。有变化的是:在读博士发C越来越难，现在一般要求在读博士生发文必须带博导一作者。
总之，当前的形势是:总体上核心期刊(北核，C刊)对文章质量要求越来越高，刊期越来越长。具体而言，北核要求越来越高，职校作者发核心期刊之路越来越窄;C刊要求趋于稳定，但在读博士生发文限制越来越多……
二 发文攻略
主要针对三类典型人群谈谈发文攻略，即职校作者、本科讲师硕士、在读博士生，希望对大家有所帮助。
(一)职校作者发文攻略
职校作者目前存在的普遍情况是:挑剔期刊、挑剔文章、挑剔刊期，导致出现了明显的分水岭:前两年不挑剔的职校作者早已评上副教授;挑剔的职校作者目前仍旧走在挑剔的路上，且能供挑剔的期刊和文章越来越少，甚至出现没有可供挑剔的窘境!
1.不要太挑剔期刊，职称先评上为要!
典型的案例是《XX茶叶》(现在已不是核心)。前三年内，这一期刊为很多职校作者提供了发文机会，但部分职校作者挑剔其名字不好听，最后错失机会。
2.不要太挑剔文章，职称先评上为要!
可供职校作者发文的核心期刊，大多数名字不是特别好听，文章也不是纯学科文章，多是跨学科结合的文章。因为文章必须适合期刊要求，同时又必须与作者研究方向结合，这样一来，文章只能是跨学科的文章。但部分职校作者纠结于此，只想要纯学科文章，最后错失良机。对于大多数职校作者而言，只要期刊是核心期刊，文章与专业相关，评职称都是认可的。但部分职校作者却过于纠结，最终错失机会。
3.不要太挑剔时间，以能发为要!
核心期刊现在一般安排周期都是6-12个月。部分职校作者不懂，总嫌时间太长，陷入等待速发的怪圈中，以至于一等就等到现在，最终一无所获。
因此，对于职校作者(现在形势更严俊)，只要是核心，只要单位认可，不管怎样，不能再挑剔，得想办法抓住机遇，以能发表，能评职称为要!另外，也可考虑核心期刊的书评(如果学校还认，抓紧发)、出专著、编书(担任教材主编)、发国外EI、ISTP……
(二)本科硕、讲发文攻略
相较于职校作者，这部分作者在发北核上没有限制，硬性入门条件足够，但发C的入门条件不够。因此，对于这类作者的发文攻略就是三个:高质量为要、早发为要和抓住少量C。
1、高质量为要
北核对文章质量要求越来越高，因此不要抱着拼凑的心态，一般都过不了。如果需要发核心，如果想提高通过率，唯有两条路可走:一是，好好研究，写高质量的、确有问题意识的好文章。二，文章至少符合期刊要求，找渠道，快速发表。
2.早发为要
现在高校职称评定竞争越来越激烈，早一步可能机会会多得多，晚一步可能步步受限。因此，不要觉得自己单位不受限制就不着急。另外，现在评副高条件越来越高。很早前，两篇普刊就可评副高。现在没有核心，或没有有C，没有基金、项目，基本都无法再评副高……所以，抓紧早发，多发，早上副高!
3.抓住少量C
现在，部分985、211院校，评副高都要求必须有C，有基金、项目……未来，对于很多高校而言，这是一种趋势。因为竞争越来越激烈 。所以，如果可能，可以瞄准极少部分对职称学历要求不严的C，哪怕找渠道，也尽早多发C，提高竞争力。
(三)在读博士生发文攻略
博士生应多利用博导资源，并多与别的老师们、同学们等多合作，多发C，早发C。
1.好好研究，早发C
自己努力是第一位的。C需要好文章，博士生这一身份对于很多C而言入门条件是够的。因此，如果好好研究，好好写论文，还是很可能早发C的。
2.利用博导资源，多发C
博导一般而言还是具有一些期刊人脉资源的，一定要懂得充分利用，尽可能让博导带着多发C。
3.多合作，多发C
除了博导，还可与别的教师、同学等合作，拓宽渠道，多发C
手机上打字真麻烦，暂时就写这么多吧，还有不清楚的扫码咨询(敲门号:博研轩。BY the way，最近比较忙，不一定问必复，有事请留言，后续我慢慢回复大家，谢谢)
