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今天我们将继续学习“九大教育黄金法则”——破窗效应。
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1.破窗效应
美国心理学家菲利普在1969年做了一个实验。
他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。
停在相对杂乱地方的那辆，被他摘掉了车牌，顶棚也打开了，结果当天就被偷走了。
而放在加州中区的那一辆，一个星期也无人理睬。
后来，他用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果，仅仅过了几个小时，它就不见了。
这就是著名的破窗效应，如果一扇窗被打坏了，没有得到修理。那么人们会有意无意的纵容这样行为的继续发生。
2.生活实例
只要你认真观察，你会发现这种事情在我们生活中太常见了。譬如
①如果你走在干净整洁的过道，一点垃圾都没有。你都会怕踩脏了地板，更不好意思扔垃圾；一旦这个过道被留下垃圾，你就会不担心踩脏，甚至你还会不自觉的乱扔垃圾。
②马路上有好多等红灯的行人。突然你发现有一个人若无其事的闯红灯，紧接着这个人身后又跟了一群人，这时的你是不是也有些蠢蠢欲动。大家都戏称这为“中国式过马路”!
这是为什么呢?
你还是你，可你会从“以随地扔垃圾为耻”、“遵守交通规则”变成了自己讨厌的样子——“随地扔垃圾”、“不遵守交通规则”呢？
其实这些都可以用破窗效应来解释。
不是你变坏了，而是你被环境诱导出了不良行为。
3.教育启示
①预防为主，斤斤计较
能力范围内，避免出现破窗，以预防为主。
一旦出现问题，即便是小问题也需要重视。千里之堤，溃于蚁穴。所有的大事、坏事都是从小事衍生出来的，因此不要心存侥幸，要及时纠正孩子。
③以身作则，树立榜样
我们不仅不要做第N个打破“窗户”的人，而应该做第一个主动修“窗户”的人。
不以善小而不为，不以恶小恶为之。这是老祖宗留下来的道理。
孩子的模仿能力超强，当遇到这样的问题，那是就最好的教育机会。
带着孩子去修补这个“坏窗户”，这样的行为比100次说教的力量更强大，而且会影响他的一生。
写在最后：
我想聪明的你一定都知道了，什么叫破窗效应。
但是孩子他还太小，他不会知道其中的道理。如果孩子做了某事，作为家长请你不要不分青红皂白就指责孩子品德有问题!
别忘了，我们昨天说的罗森塔尔效应，孩子的样子是你期待的结果。
如果你说他品德有问题，他就会朝着这个方向发展，好可怕呀！但你要知道，这都是你亲手所为。
我相信孩子都是善良纯真的。如果孩子作出了某种你所认为道德败坏的事情，那一定是他耳濡目染学到的，甚至是由于他心理出现一些问题，你要认真的去聆听。
回归原文，为了避免这样的情况出现，第一预防为主，斤斤计较；第二以身作则，树立榜样。
希望每一个孩子都能得到温柔相待!